М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
BratanTVision
BratanTVision
11.09.2020 07:28 •  Биология

1. крахмал накапливается в а – хлоропластах б – ядре в – лейкопластах г – хромопластах 2. цитоплазма не выполняет функцию а – перемещения веществ б – взаимодействия всех органоидов в – питания г – защитную 3. запасные питательные вещества и продукты распада накапливаются в клетках растений в а – лизосомах б – хлоропластах в – вакуолях г – ядре 4. белки, жиры и углеводы окисляются с освобождением энергии в а – митохондриях б – лейкопластах в – эндоплазматической сети г – комплексе гольджи 5. «сборка» рибосом происходит в а – эндоплазматической сети б - комплексе гольджи в – цитоплазме г – ядрышках 6. на поверхности гладкой эндоплазматической сети синтезируются молекулы а – минеральных солей б – нуклеотидов в – углеводов, липидов г – белков 7. на поверхности шероховатой эндоплазматической сети размещаются а – лизосомы б – микротрубочки в – митохондрии г – рибосомы 8. эукариоты – это организмы, имеющие а – пластиды б – жгутики в – клеточную оболочку г – оформленное ядро 9. клетка – основная единица строения всех организмов, так как а – в основе размножения организмов лежит деление клетки б – в клетке протекают реакции обмена веществ в – деление клетки лежит в основе роста организма г – все организмы состоят из клеток 10. в образовании веретена деления участвует а – цитоплазма б – клеточный центр в – эндоплазматическая сеть г - вакуоль

👇
Ответ:
alinacotikmeow
alinacotikmeow
11.09.2020
1-а,2-б,3-в,4-а,5-г,6-в,7-а,8-г,9-г,10-б
4,7(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ася065
Ася065
11.09.2020

1. низкорослый куст (не требует подвязывания к опоре).

2. плод мясистый сладкий (вкусовые качества).

3. плоды средних размеров (удобны при консервировании).

4. холодостойкость растения и засухоустойчивость ( возможность выращивать в открытом грунте даже на территории с проблемными климатическими условиями).  

2)1.плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы;

2.плодами питаются многие птицы;

3.всходами питаются травоядные животные;

4.топчут люди, автомашины, тракторы;

5.мешают другие, более высокие растения (пырей, крапива, кустарники и деревья), они затемняют, берут воду и пищу, препятствуют рас сеням одуванчика ветром;

6.сами одуванчики вытесняют друг друга;

7.семена погибают в пустынях и Антарктиде, на скалах;

8.семена погибают и в средней полосе, если они упадут на неблагоприятные для сохранения и прорастания почвы;

9.растения гибнут от сильных морозов и засухи;

10.растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов.

Объяснение:

2)внутривидовая -6

межвидовая - 1,2,3,4,5,10

с неблагоприятные условиями -7,8,9

4,6(89 оценок)
Ответ:
gubkaBob216
gubkaBob216
11.09.2020
Строение клетки. Моя лаборатория

Лабораторная работа 1

Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом

1. Рассмотрите изображённую на рисунке 15 последовательность приготовления препарата кожицы чешуи лука.

Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука

2. Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.

3. Пипеткой нанесите 1—2 капли воды на предметное стекло.

4. При пинцета осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте кончиком препаровальной иглы.

5. Накройте кожицу покровным стеклом, как показано па рисунке. Фильтровальной бумагой оттяните лишнюю воду.

6. Рассмотрите приготовленный препарат при малом увеличении. Отметьте, какие части клетки вы видите.

7. Окрасьте препарат раствором йода. Фильтровальной бумагой с противоположной стороны оттяните липший раствор.

8. Рассмотрите окрашенный препарат. Какие изменения произошли?

9. Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите на нём тёмную полосу, окружающую клетку, — оболочку; под ней золотистое вещество — цитоплазму (она может занимать всю клетку или находиться около стенок). В цитоплазме хорошо видно ядро. Найдите вакуоль с клеточным соком (она отличается от цитоплазмы по цвету).

10. Зарисуйте 2—3 клетки кожицы чешуи лука. Обозначьте оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком (рис. 16).

Клеточное строение кожицы лука

11. Подумайте, зачем препарат кожицы чешуи лука окрашивали раствором йода.

Лабораторная работа 2

Для любознательных

Вы знаете, что существование клеток открыл англичанин Роберт Гук в 1665 г. В своей книге «Микрография или описание малых предметов» он писал: «Это могло бы казаться невероятным, если бы в этом не убеждал нас микроскоп с очевидной наглядностью».

«Исторический» препарат Р. Гука вы можете приготовить и изучить самостоятельно. Для этого положите тонкий срез светлой пробки в спирт. Через несколько минут начните добавлять воду по каплям, чтобы удалить из клеток воздух, затемняющий препарат. Затем рассмотрите срез под микроскопом. Сравните увиденное под микроскопом с рисунком Р. Гука. § 6. «Моя лаборатория»

Лабораторная работа 3

Пластиды в клетках листа элодеи

1. Приготовьте препарат клеток листа элодеи. Для этого отделите лист от стебля, положите его в каплю воды на предметное стекло и накройте покровным стеклом.

2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.

3. Сравните увиденное под микроскопом с рисунком 17.

4. Зарисуйте строение клетки листа элодеи.

Пластиды в клетках листа элодеи

Лабораторная работа 4

Пластиды в клетках плодов томатов, рябины, шиповника

1. Приготовьте препараты клеток плодов томатов, рябины, шиповника. Для этого в каплю воды на предметном стекле иглой перенесите частицу мякоти плода. Кончиком иглы разделите мякоть на клетки и накройте покровным стеклом.

2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.

3. Зарисуйте строение клеток.

4. Сравните форму и особенности пластид изученных клеток с изображёнными на рисунке 18. Определите, под каким номером изображены клетки плодов рябины, томата, шиповника, соотнесите их с рисунками плодов.

5. Сравните клетки мякоти плодов с клетками листа элодеи и кожицы чешуи лука.

6. Обсудите с товарищами по классу результаты лабораторных работ.

7. Сделайте выводы.

Пластиды в клетках плодов
4,8(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ