М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kniga4001
Kniga4001
19.06.2022 03:16 •  Другие предметы

Put the verbs referring to people's relationships into two columns: 1) the verbs which seem negative to you; 2) the verbs which seem positive to you. to appreciate

👇
Ответ:
makovskaya2001
makovskaya2001
19.06.2022
1мин=60сек
15*60=900м/мин
1час=60мин.
900*60=54000м/ч
1000м=1км
54000м=54км
15м/=900м/мин=54км/ч
4,5(50 оценок)
Ответ:
акылбек5
акылбек5
19.06.2022
1мин=60сек
15 м/c=15*60/1=900м/мин

1ч=3600сек  1км=1000м
15 м/c=15*3600/1000=54 км/ч
4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
evzrezovatatya
evzrezovatatya
19.06.2022

Раскольников приходит к соне в первый раз(он считал,что в последний),чтобы сказать,что он бросил всех своих родных.Что у него осталась одна Соня,что он выбрал её,доверяет её .а с родными связь порвана.

раскольников говорит безжалостным тоном.потому что он знает ,к чему идет и что хочет ей рассказать.Он таким образом хочет помучить себя и её.проверить.не ошибся ли он в ней.Он задает ей вопросы,на которые она не может ответить,он спрашивает её о боге,ведь Соня в удрученном положении.в ужасном положении,но она продолжает веровать.Верить в чудо.Именно поэтому он просит прочесть ее о воскресении Лазаря.Соня читает с неподдельной искренностью и выражением всей своей души,она то повышает голос.то понижает,а то останавливается на моменте,когда знает,что её голос сейчас стыдливо дрогнет и она не сможет дальше читать.ведь она не может,она не имеет права,не достойна это читать.Когда она читает и подходит к кульминации-свершинию чуда,она вся трепещет,вся горит-этого он и ожидал,она верит.смысл этой сцены в том,что два великих грешника,как пишет Достоевский,при тусклом свете свечи,они читалаи эту книгу,значит ,не все чувства в них умерли,значит их душа ещё мржет очиститься,еще случиться чудо.

4,7(57 оценок)
Ответ:
kogoch
kogoch
19.06.2022

Экономические

Предмет. В статье рассматривается экономическое развитие России во второй половине XIX начале XX века. В этот период капитализм сформировался как самостоятельная формация. Усиление позиций тяжелой индустрии, широкое использование труда наемных работников, концентрация производства и капитала, акционирование привели к монополистической стадии развития капитализма. Цели. Показать специфику и особенности капиталистического развития России и усиление ее индустриальной мощи. Бедная капиталами страна прибегала к иностранным инвестициям и займам, получаемым под российский хлебный экспорт. Появились новые промышленные регионы на юге страны. Специфика монополистического периода развития состояла в сохранении пережитков феодализма и этатизме. Методология. В данной работе на основе проблемно-хронологического и статистического методов рассматриваются достижения, успехи и просчеты развития капиталистических отношений Российской империи в различных отраслях народного хозяйства. Результаты. Решающими предпосылками российской модернизации на рубеже XIX-XX вв. были строительство железных дорог, денежная реформа С.Ю. Витте по введению золотого рубля, создавшая благоприятный инвестиционный климат, обеспечившая приток иностранного капитала в Россию, и проникновение капиталистических отношений в деревню. Выводы. Главной формой модернизации России стала индустриализация, проводившаяся за счет деревни. В начале ХХ в. экономический кризис ускорил монополизацию ряда отраслей. В России окончательно сложились синдикаты, тресты и концерны. В начале ХХ в. Россия имела самые высокие темпы роста производства по сравнению с развитыми европейскими странами. Однако по размеру душевого дохода Россия заметно отставала от передовых стран. При этом сохранялось отсталое сельское хозяйство. Поступательное развитие России прервала Первая мировая война. Полученные выводы находят применение в лекциях и семинарах базовых курсов «Экономическая история» и «История России».

4,5(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ