ответ:Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
ЗАДАЙ ВОПРОС
faego
Студенческий Физкультура и спорт 5+3 б
1) Как называется розыгрыш, результат которого не засчитан?
□ Спорный мяч
□ Переигровка
□ Мяч в игре
□ Фол
2) Как должен пролететь шар при подаче, чтобы она была признана правильной?
□ Над или вокруг комплекта сетки
□ Над комплектом сетки
□ Над или под комплектом сетки
3) Чем нельзя играть в настольный теннис?
□ Пластмассовым мячом
□ Целлулоидным мячом
□ Резиновым мячом
□ Можно играть любым из этих мячей
4) Какова максимально допустимая толщина одной накладки, состоящей из слоя пористой резины и слоя обычной пупырчатой резины вместе с клеем?
□ 2 мм
□ 2,2 мм
□ 3 мм
□ 4 мм
5) Сколько очков должно быть разыграно в партии, чтобы подающий игрок (пара) стал принимающим?
□ 2
□ 3
□ 4
□ 5
□ 10
6) Чем можно ударять мяч во время розыгрыша?
□ Любой рукой или ракеткой
□ Только ракеткой
□ Ракеткой или рукой с ракеткой ниже локтевого сустава
□ Ракеткой или рукой с ракеткой ниже запястья
7) При подаче шар ударился о половину подающего, а затем, задев сетку, перелетел на половину принимающего. Следует ли переиграть такой мяч?
□ Да
□ Нет
8) Что должен сделать ведущий судья, если во время розыгрыша один из игроков случайно сдвинул игровую поверхность?
□ Присудить очко его сопернику
□ Попросить игроков переиграть очко
□ Снять 1 очко у этого игрока
□ Остановить игру и доложить главному судье о случившемся
9) Что не запрещено участнику соревнований?
□ Вступать в пререкания с судьями и соперниками
□ Затягивать преднамеренно игру
□ Пинать бортики соседней игровой площадки
□ Все вышеперечисленное запрещено
10) Игрок, выигравший жребий, выбрал право подавать первым в первой партии. Что может выбрать его соперник?
□ Сторону стола
□ Мяч для игры
□ Ракетку для игры
□ Право подавать первым во второй партии
Faego 4 часа назад
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение
ОТВЕТИТЬ
ответы и объяснения
faego ждёт твоего решения.
ответь на вопрос и заработай .
RonigalaktНовичок
1. переигровка
2. над или вокруг
3. резиновым
4.2 мм
5. 2 очка
6. ракеткой или рукой ниже запястья
7. да
8. присудить очко его сопернику
9. все запрещено
10. сторону стола
Объяснение:Ну вроде так
1. Б 2. Исходная позиция — стоя ровно, на присогнутых ногах, с вынесенными вперёд и вверх руками, согнутыми в локтях.
Во время приёма мяча кисти поворачиваются ладонями вверх, пальцами друг к другу.
Подача принимается чуть напряжёнными пальцами кистей, плотно охватывающими мяч. Приём мяча происходит на уровне лица.
Для выталкивания мяча в нужном направлении происходит распрямление коленных, локтевых и запястных суставов.
3. статическая стойка в полуприседе
4. Устойчивая стойка – одну ногу (чаще разноименную сильнейшей руке) ставят впереди другой. ОЦТ тела игрока проектируется между ног на середине площади опоры, ноги согнуты в коленях, туловище несколько наклонено, руки согнуты в локтях и вынесены вперед.
5.При передаче снизу активно разгибают ноги и туловище, а удар по мячу выполняют предплечьями перед собой
6. А
7.Перед верхней передачей мяча, руки согнутие
8. Б
9. В
10. Г
Объяснение
Христианство было стержнем средневековой европейской культуры. Основной целью искусства считалось прославление деяний Бога, напоминание людям об их земном долге, о воздаянии праведникам и наказании грешников. Земная плотская красота считалась грешной, в искусстве господствовал канон — особые правила изображения. Античное искусство как языческое подвергалось гонениям. По распоряжению духовенства уничтожались древние храмы, статуи, рукописи. Некоторые античные памятники литературы и искусства уцелели благодаря тому, что христиане использовали их в своих интересах. К ним относились, например, произведения Аристотеля, некоторые здания, превращенные в церкви.
Центрами культуры в Западной Европе долгое время были монастыри. Монахи сумели сохранить то немногое из античного и раннехристианского наследия, что не было уничтожено и разрушено варварами. Они переписывали книги, сохраняя знания для будущих поколений, вели хроники — записи важнейших событий, произошедших в том или ином году. При этом, хотя сами монастыри были своеобразными островками культуры среди моря неграмотности, многие монахи были необразованны. Уровень образования прихожан был минимальным.
Средневековая христианская культура опиралась не на записанное, запечатленное слово, а на изустные проповеди, молитвы, предания. Человек Средневековья привык рассматривать окружающую действительность как некий текст, систему символов, содержащих высший смысл. Поэтому средневековое искусство, прежде всего живопись, стремилось по-своему истолковать Библию.
Мир, согласно представлениям европейца Средневековья, являлся своеобразной ареной противоборства небесных и адских сил. Искусство должно было приближать человека к Богу. Вследствие этого именно храмы — «дома Бога», украшенные фресками и статуями с изображениями святых, содержавшие библиотеки с религиозной литературой, были сосредоточением художественной культуры Средневековья.