Объяснение:
Учиться нужно для того, чтобы стать взрослым.
Взрослый -- это не человек, которому исполнился 21 год. Взрослый человек отвечает за себя, за свою семью и за свою Родину. Он умеет оценить ситуацию, принять правильное решение, организовать людей на хорошее дело и не поддаваться на обман. А для этого надо учиться, много знать и уметь.
Некоторые школьники говорят: а зачем мне учить теорему Виета или столицу Мозамбика, ведь в жизни мне это никогда не пригодится. Школьную программу составили взрослые люди, чтобы передать свою культуру следующим поколениям. Школьная программа позволяет вырасти будущим учителям, врачам, офицерам, инженерам, программистам... -- всем тем, на ком держится наше общество, и сокращать эту программу нельзя.
Школа дает тебе шанс познакомиться со знаниями, накопленными человечеством. Не упусти его.
Чем больше человек учится, тренирует свой ум, тем легче ему дается познание нового. Этот процесс можно сравнить с умением играть в футбол или танцевать - чем больше тренировок, тем лучше спортивный результат.
Также это необходимо для жизни. Чтение - это жизненно важный навык. Необходимо уметь читать, чтобы ходить в магазин и готовить пищу, чтобы понять инструкцию на бутылочке с лекарством, распознать дорожные знаки и читать вывески. Письмо нам общаться с другими людьми. Математика в магазине, при выборе нужного автобуса, при обращении с деньгами. Наука понять, как устроен наш мир, человеческий организм познать природные явления. Искусство нам быть творческими.
Примером кооперации являются взаимоотношения между раком-отшельником и актинией, часто дополняемые присутствием других животных (например, червей-полихет). Рак поселяется в пустой раковине моллюска и носит её на себе вместе с прикреплённой актинией. Актиния, ведущая малоподвижный образ жизни, благодаря такой кооперации увеличивает пространство для ловли добычи, а рак питается остатками жертв, пойманных ею. Черви-полихеты, живущие в раковине, подбирают несъеденные кусочки пищи, оставшиеся после трапезы рака, и приносят ему пользу, очищая его жилище и поверхность тела от паразитов. Данная связь не является жизненно необходимой, но польза от неё для всех трёх организмов очевидна.
Кооперацией можно считать и связь между копытными млекопитающими африканских саванн, например антилопами, на теле которых много паразитов (клещей и др.), и воловьими птицами, выбирающими этих паразитов, которые служат им пищей.