Літературний практикум
1. Який художній засіб використано в назві повісті По? Що означає
слово «золотий» на початку твору і якого значення воно набуває
у фіналі історії?
2. Робота в парах. Укладіть послідовний перелік дій Леграна під
час розгадування таємниці золотого жука. Які здогадки допома-
гають героєві провести розслідування?
3. Які художні прийоми та засоби надають повісті емоційної
напруженості й створюють таємничу атмосферу? Наведіть при-
клади з тексту.
4. Яке значення в розгортанні сюжету повісті має образ оповідача?
Схарактеризуйте оповідача як безпосереднього учасника подій.
5. Як композиційний прийом «розповідь у розповіді» допомагає
автору розкрити різні точки зору щодо подій повісті? Наведіть від-
повідні приклади. Як змінилося б, на вашу думку, відчуття досто-
вірності, якби про пошуки скарбів автор розповідав від свого імені?
6. Схарактеризуйте образ Леграна. Які риси характеру до йому розкрити таємницю золотого жука?
201
Тремя девятками можно создать числа: 0;9;-9;1/9;10;-8;27;2;162;72;90;729;11;108; 891;999
Четырьмя девятками можно создать числа: -81;-72;-17;-18;-9;-7;-1;0;1;2;3;8;9;10;11;12;18;19;20;36;63;81;90;99;117;153;171;243;458;648;721;738;782;810;882;900;972;6561;8019;9801;9999;1/81;82/9;80/9;10/9;2/9;11/9.
1). Комбинируем числа: [108 и 8]=(99+9)-((9*9-9)/9)=100
2). Комбинируем числа [900 и 9]=((9-9+9)+(9*99))/9=100
3). Комбинируем числа [10 и Комбинируем числа [10 и Комбинируем числа [10 и Комбинируем числа [10 и Комбинируем числа [10 и