М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Трудове навчання (технічні види праці). 9 клас. Туташинський
Основи техніки, технологій і проектування. Тестові завдання
1. Який метод проектування використано у проектуванні виробів, зображених на малюнку нижче?

Мал. 63.

а) морфологічний;
б) біонічний;
в) комбінаторики;
г) фокальних об'єктів.
2. Які природні форми використано для проектування зображених на малюнках речей?

Мал. 66.

3. Як називається наука про використання біологічних особливостей живої природи для проектування виробів і вдосконалення технологій?

а) біологія;
б) біоніка;
в) геологія;
г) дизайн.
4. Діяльність людини, під час якої обґрунтовуються й розробляються форма, розміри, конструкція майбутнього виробу, виконуються розрахунки матеріалу та інших витрат - це:

а) проектування;
б) макетування;
в) моделювання;
г) конструювання.
5. Як називається спрощене відображення виробу та його складових частин, виконане у збільшеному або зменшеному вигляді?

а) ескіз;
б) схема;
в) модель;
г) прототип.
6. Фахівець, який створює нові проекти будівель, - це:

а) конструктор;
б) архітектор;
в) художник;
г) модельєр.
7. Який блок на структурній схемі автоматичного управління забезпечує приймання кодової інформації про здійснення технологічного процесу?

а) керівний;
б) керуючий;
в) виконавчий;
г) сприймальний

Мал. 67.

8. Машина, яка може виконувати роботу без участі людини, - це:

а) механізм;
б) робот;
в) пристрій;
г) автоматична лінія.
9. З яких основних частин складається маніпулятор?

а) основа, робочий орган, захватний пристрій;
б) станина, двигун, шпиндель;
в) плече, «механічна рука»;
г) двигун, механічна передача, «механічна рука».
10. Якою повинна бути послідовність у складанні професійного плану?

а) спершу виявити свої інтереси та здібності, а потім з'ясувати, які професії потрібні на ринку праці;
б) з'ясувати, які професії потрібні на ринку праці, а потім вибрати підхожу для себе;
в) виявити, які є обмеження у здобутті професії, а потім вибирати професію;
г) сформулювати свою мрію в житті та обрати найцікавішу професію.
11. Опис професії, особливостей роботи і вимог до людини - це:

а) психограма;
б) проект вибору професії;
в) професійний план;
г) професіограма.
12. Для оптимального вибору професії необхідно, щоби співпадали:

а) інтереси і здібності особистості;
б) потреби ринку праці та можливості високої оплати праці;
в) інтереси, здібності особистості та потреби ринку праці;
г) професійні наміри та пропозиції високооплачуваної роботи.

👇
Ответ:

вовоаововоталагатктата

Объяснение:

вот так вот, но это не верно, сверься с другими

4,4(5 оценок)
Ответ:
onyfriyevanast
onyfriyevanast
11.01.2023

тебе нужно всё написать только 6) художник, всё что знаю)

4,8(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
negei
negei
11.01.2023

В отличие от искусственного или родового языка. Нам нужно уметь различать два языка при разговоре. Язык - это средство общения, средство общения, связанное со всеми членами определенного общества, с родственниками и старейшинами людей. Это явление - война на истощение: речь - это деятельность древних людей, процессы общения; Это боль, связанная с родным языком. Это явление изменяется в зависимости от динамика. Речь - это два одинаковых явления. Язык - это человек, язык - это человек. Речь коснулась мужчин. Язык - это перо, речь - это текст, написанный пером.

4,8(88 оценок)
Ответ:
BoGDAn4iK2015
BoGDAn4iK2015
11.01.2023

Сравнивают содержание радиоактивных элементов и продук­тов их распада.

Объяснение:

Определение возраста земной коры основано на исследова­нии содержания в ней радиоактивных элементов (урана, то­рия и др.), а также радиоактивных изотопов таких элемен­тов, как калий, аргон и др. Как известно из физики, радио­активные элементы непрерывно распадаются, причем про­цесс распада совершенно не зависит от внешних воздейст­вий. При радиоактивном распаде образуются изотопы сосед­них элементов периодической системы Менделеева. Эти изо­топы сами нередко оказываются радиоактивными, а значит, и они распадаются. Распад заканчивается, когда атомы ра­диоактивных элементов превращаются в нерадиоактивные атомы химических элементов и их изотопы. Например, рас­пад урана (238U) завершается образованием нерадиоактивного изотопа свинца (206РЬ).  

Промежуток времени (Т), по истечении которого оста­ется половина начального количества радиоактивных ато­мов, характеризует скорость распада и называется периодом полураспада. Для определения возраста земной коры исполь­зуются медленно распадающиеся изотопы, например 238U (Т≈4,5•109 лет), радиоактивный изотоп калия 40К (Т≈1,3•109лет) и др. Чтобы определить возраст земной коры, сравнивают содержание радиоактивных элементов и продук­тов их распада в многочисленных пробах, взятых для ана­лиза. Такое сравнение показывает, что возраст земной коры около 4,5 млрд. лет. Примерно такой же возраст у лунных пород и метеоритов, и определяется он таким же методом.

4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ