1.Добавь к словам окончания – рак/ - рәк, перевести. (Правило в учебнике стр.33. В словах, где есть твердые гласные звуки добавляется окончание –рак, в словах, где есть мягкие гласные звуки добавляется окончание –рәк)
Салкын ... - , а(к) ... - ,
Тәмле ... - , зәңгәр ... - ,
Җылы ... - , акыллы ... - .
2.Напишите подходящие местоимения.(мин, син, ул, без, сез, алар). Мин –мын/-мен, Син –сың/-сең, Ул --, Без –быз/-без, Сез –сыз/-сез, Алар –нар/-нәр.
туганмын, яшәгәннәр, түләгәнсез ,
көлгәнсең, уйнаганбыз , биегән -.
3.Образуй глаголы с аффиксами -рга, -ргә,-ырга,-ергә.( К глаголам окончивающейся на гласную добавляется окончание –рга/ -ргә, к глаголам окончивающейся на согласную добавляется окончание –ырга/ -ергә. Правило на стр.49, 51)
Күрсәт , кара , эшлә ___ , себер , утыр ___ , үтүклә .
300 до 1000 видов бактерий общей массой
до 1 кг при том что численность их клеток
на порядок превосходит численность клеток
человеческого организма. Они играют
важную роль в переваривании углеводов,
синтезируют витамины, вытесняют
патогенные бактерии.
Число бактерий в организме человека
превышает число родных клеток в 10 раз, а
их общий вес около 2.5 кг. Вся микрофлора
человека является дополнительным
органом, который отвечает за защиту
организма от инфекций и пищеварение.