Ранний возраст Править
Основная статья: Ранний возраст
Осознание границ своего тела — 1 год.
Формирование у ребёнка к самостоятельным действиям с предметами.
От года до трёх лет зарождается самосознание. Примерно в 2 года ребёнок начинает себя узнавать в зеркале, что является простейшей формой самосознания.
Новый этап в развитии самосознания начинается, когда ребёнок называет себя по имени в третьем лице.
К трём годам появляется местоимение «Я», появляется первичная самооценка — осознание не только своего «Я», но и того, что «Я — хороший», «Я очень хороший». Подобное завышение самооценки связано с потребностью в безопасности и носит эмоциональный характер, а также сильно зависит от близких взрослых.
2. Дошкольный возраст Править
Основная статья: Дошкольный возраст
Самосознание начинает формироваться к концу дошкольного возраста благодаря интенсивному интеллектуальному и личностному развитию. Ребёнок приобретает сначала умение оценивать действия других людей (чаще всего близких взрослых), а затем — собственные действия, моральные качества и умения.
Самооценка зависит от оценки взрослого, воспитателя.
Адекватный образ «Я» формируется у ребёнка при гармоничном сочетании знаний, почерпнутых из собственного опыта (что я могу сделать, как я поступил) и из общения с взрослыми и сверстниками.
Развитие самосознания в этот период зависит от особенностей семейного воспитания.
Происходит осознание своих переживаний, проявляющееся в том, что в конце дошкольного возраста он ориентируется в своих эмоциональных состояниях и может выразить их словами: «я рад», «я огорчен», «я сердит».
Начинается осознание себя во времени, то есть в 6—7 лет ребёнок помнит себя в , осознает в настоящем и представляет себя в будущем: «когда я был маленьким», «когда я вырасту большой».
Возникают рациональные компоненты самооценки, осознание некоторых своих качеств и поведения, согласующегося с требованиями взрослых. Но несмотря на это, ребёнок судит о себе поверхностно и оптимистично. Если его просят описать себя, то он это сделает в основном с внешней точки зрения: цвет волос, рост, любимые занятия.
3. Младший школьный возраст Править
Самооценка становится в целом более адекватной и дифференцированной. Ребёнок различает свои физические и духовные качества, оценивает свои , сравнивая себя с другими.
К концу этого возрастного периода ребёнок характеризует себя, все чаще описывая типичное для себя поведение, ссылается на свои мысли и чувства.
Оценки становятся объективными, стабильными, наряду с аффективными компонентами появляются и рациональные.
4. Подростковый возраст Править
Основная статья: Подростковый возраст
Последовательно появляются две особые формы самосознания: чувство взрослости и «Я-концепция». Чувство взрослости — отношение подростка к себе как к взрослому, ощущение и осознание себя в какой-то мере взрослым человеком.
Возникает интерес к своему внутреннему миру, а затем происходит усложнение и углубление самопознания. Другими словами подросток открывает для себя
Известно, что Фалес был знатного рода, на родине он получил хорошее образование. Согласно некоторым источникам, его род имел финикийские корни, якобы в Милете он был пришельцем.
Фалес Милетский был торговцем и достаточно много путешествовал. Некоторое время он жил в Фивах, Египте, Мемфисе. Там он получал знания у жрецов, изучал причины наводнений, продемонстрировал измерения высоты пирамид. Считается, что именно Фалес Милетский «привез» геометрию из Египта и познакомил с этой наукой греков.
Согласно преданиям, Фалес был не только философом и ученым, но также отличным политиком. Он предпринимал попытки сплотить города Ионии в союз против Персии. По некоторым источникам, Фалес был близким другом милетского тирана Фрасибула.
Некоторые источники сообщают, что Фалес жил в одиночестве и сторонился государственных дел, другие — что был женат, имел сына Кибиста, третьи — что оставался холостяком, усыновил сына сестры.
Нет также единого мнения по поводу времени жизни Фалеса Милетского. Так, утверждают, что он жил в период с 624 по 548 года до нашей эры, но в целом время жизни Фалеса сводится на период с 640-624 по 548-545 года до нашей эры. Умер Фалес, якобы наблюдая за гимнастическими состязаниями, от жары и, скорее всего, давки.
О конкретных событиях жизни Фалеса сведений очень мало, к тому же они противоречивы.
Считается, что Фалес был первым, кто изучил движение Солнца по небесной сфере. Кстати, именно он предсказал солнечное затмение в Милете, которое произошло в 585 году до нашей эры. Он первым стал утверждать, что Луна светит отраженным светом, что затмения Солнца происходят тогда, когда Луна попадает в тень от Земли.
Фалес Милетский ввел календарь по египетскому образцу, в котором год состоял из 365 дней, делился на 12 месяцев по 30 дней, и пять дней оставались выпадающими.
Считается, что именно Фалес открыл для греков созвездие Малой Медведицы, по которой ориентировались моряки. Также считается, что Фалес является «изобретателем глобуса».
Значительны были достижения Фалеса Милетского и в геометрии и в философии. Так, например, он считал, то все возникает из воды и в нее превращается. Все образуется из воды путем ее затвердевания/замерзания, а также испарения. Когда вода сгущается, она становится землей, при испарении воздухом.