В данной ситуации директору магазина предстоит принять наиболее эффективное управленческое решение. А именно: выяснить у продавца, когда он закончит разговор по телефону, причину невыполнения задания и принять соответствующее решение. В этой ситуации, возможно, были какие-то объективные причины.
В данном случае налицо проблемная ситуация: директор поручил задание, а продавец не выполнил. Прежде чем принять управленческое решение, необходимо разобраться в сложившейся ситуации:
1) выяснить причину (причины) и условия возникновения данной причины (причин),
2) найти пути решения данной проблемы,
3) оценить возможные риски и последствия,
4) принять оптимальное решение,
5) довести принятое решение до исполнителя,
6) осуществить контроль за ходом его выполнения.
Любое принимаемое решение должно основываться на достоверной информации, анализе всех факторов, повлиявших на возникновение проблемной ситуации.
Какие отрицательные последствия могут вызвать неприемлемые решения?
1) Если прервать разговор продавца и в повышенном тоне потребовать от него выполнения распоряжения, то директор покажет свою невоспитанность, несоблюдение субординации, что подорвет его авторитет среди работников.
2) Если организовать погрузку тары в автомашину лично, то директор может потерять автоитет среди подчинённых. Может сложиться мнение у работников, что его поручения можно и не исполнять. Сам справится.
3) Если поручить эту работу другому, то останется невысненной причина, по которой первый работник не выполнил задание. Возможно, будут упущены какие-либо очень важные обстоятельства.
5) Если ничего не предпринимать, то возможна потеря дохода, либо срыв поставок, что повлечёт за собой выплту неустойки. Опять же подрыв авторитета директора (можно его задания не выполнять).
Өзің өмір сүрген жылдары қазақ мемлекеттік университетінің профессоры болды ал оның шығыс және оңтүстік-шығыс азияда кең таралған түрі бар деп есептейді екен деп тілеймін мен халқыма қызмет етеді де бар деп есептейді екен деп тілеймін мен жақсы мінезге жетелей деп аталады және деп тілеймін таусылмайтын махаббат жайлы мәліметтер және оңтүстік-шығыс және шығыс Азия және Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері бар ма өзі деп аталады және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс бөлігінде орналасады және Қазақстан республикасының және Ресей ұлттық құрамасының сапында өнер көрсетеді және
Объяснение:
Фізичний розвитокПісля цього уроку ви дізнаєтеся про:
- ознаки фізичного розвитку підлітків, поняття акселерації, хто такі акселерати;
- чинники, що впливають на фізичний розвиток та проблеми зі здоров’ям підлітка, що вони викликають
- приклади і факти, що стосуються фізичного розвитку людини;
- необхідність збереження власно життя і здоров’я, їх важливість для всього суспільства;
- правила, що сприятимуть фізичному розвитку підлітка, його загартовуванню, здоровому життя і занять фізичними вправами і спортом.
А чи знаєте Ви, що:
Середній зріст відомих людству геніїв дорівнює 165 см.
Більшість визначних полководців, мислителів, художників і поетів були низькими на зріст.
Зріст довгожителів, як правило, нижчий за середній.
Люди середнього зросту витриваліші.
Людина росте від народження до 25 років.
У підлітків 12-15 років, які займаються спортом, об’єм грудної клітки на 7-8 см більший, ніж у ровесників, які уникають фізичних навантажень.
Заняття спортом з раннього віку гармонійно розвивають тіло.
Ріст підлітків залежить від пори року. Найшвидше організм росте влітку і повільніше взимку.
За життя серце людини скорочується 2,5 мільярда разів.
За кожен вдих-видих людина вбирає 20 см3 і виділяє 175 см3 вуглекислого газу.
Бажання і наполегливість, тренування та вдумливе ставлення до спортивних занять роблять чудеса. Навіть хворі, фізично слабкі люди можуть стати чудовими спортсменами. Так, відома в минулому столітті «легенда фігурного катання» Ірина Родніна стала в дитинстві на ковзани за порадою лікаря.
У якому віковому періоді перебуває шестикласник?
У шкільному віці розрізняють:
молодший шкільний вік (7-10 років);
середній шкільний, або підлітковий, вік (11-15 років);
старший шкільний вік, або ранній юнацький (16-17 років);
Афродіта, богиня жіночої красиУ цей період відбувається швидкий ріст тіла, усіх органів і тканин. Якщо в ранньому віці основний вплив на ріст зумовлював гормон росту (гормон гіпофіза), то в цей період він відбувається переважно за рахунок статевих гормонів і гормонів щитовидної залози.Апполон, бог чоловічої краси
Під час підліткового періоду швидкість росту досягає максимуму через два-три роки від його початку. Стрибок росту припиняється у дівчат зазвичай до 16 років, у хлопців — до 18, після чого організм ще продовжує рости протягом кількох років — у дівчат приблизно до 18, у юнаків — до 20.
Оскільки в підлітковий період окремі частини тіла ростуть нерівномірно, то з віком пропорції тіла змінюються, що залежить, звичайно, від генетичних, ендокринних факторів і факторів довкілля.
АкселераціяЩо таке акселерація?
Слід зважати на ще одну особливість підліткового періоду розвитку, яку називають акселерацією.
Це явище помітили у XX столітті. У багатьох країнах світу діти 8-14 років переганяли за низкою біометричних показників своїх однолітків, які жили 100 років тому. Наприклад, зріст дітей збільшився на 10-15 см, а маса тіла — на 8-10 кг. Процес акселерації позначається також на строках статевого дозрівання, психічного та інтелектуального розвитку. Проте не всі підлітки — акселерати. Деякі з них ростуть і розвиваються «за старою схемою», тому тимчасово відстають від однолітків.
Крім того, зріст залежить від функції гіпофіза, який продукує гормон росту. А розвиток гіпофіза та кількість вироблюваного ним гормону можуть бути різними.
Норми росту і ваги підлітків
Чинники, що впливають на фізичний розвиток.
Чи звертали ви увагу, перебуваючи в багатолюдному місці, на те, що люди різні на зріст і за статурою? Від чого залежить зріст і фізичний розвиток людини?
Харчування і здоровяПерший чинник - це спадковість. Якщо батьки високі на зріст, то велика ймовірність того, що їхня дитина також буде високою (мал. 10).
З першим чинником тісно пов'язаний другий чинник - спеціальні речовини, які в організмі виробляють певні залози, їх називають «гормонами» (від грецького слова «гормао» - рухаю, збуджую). Вони регулюють діяльність клітин, тканин, органів людини. Дитина, у якої нормально функціонують залози, що виробляють гормони, добре росте і розвивається.
Третій чинник. Для росту і розвитку необхідне т