М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jolyy
jolyy
04.06.2023 18:08 •  Другие предметы

1. Физическая культура - это: а) часть общей культуры, направленная на физическое совершенствование человека:
б ) педагогический процесс, направленный па формирование специальных знаний;
в) область специальной деятельности;
г) система физического воспитания.
2. Спорт - это:
а) использование физических упражнений, а также видов спорта и получение удовольствия от этого процесса;
б) массовые формы физической культуры, направленные на укрепление здоровья:
в) игровая соревновательная деятельность и подготовка к ней, основанная на использовании физических упражнений, направленных на достижение наивысших результатов:
г) вид физического воспитания: развитие и совершенствование двигательных навыков.
3. Физическая рекреация - это:
а) целенаправленный процесс восстановления и компенсации частично или временно утраченных двигательных
б) вид физического воспитания и совершенствование двигательных навыков и физических качеств:
в) процесс изменения форм и функций организма под воздействием естественных условий:
г) использование физических упражнений, а также видов спорта в упрощенных формах для акцизного отдыха.
4. Физическая подготовка - это:
а) формирование потребностей в систематических занятиях физическими упражнениями;
б) специфический процесс и результат человеческой деятельности:
в) вид физического воспитания: развитие и совершенствование двигательных навыков и физических качеств, необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности:
г) целенаправленное использование специальных физических упражнений;
5. Физические упражнения - это:
а) средства физического совершенствования, преобразования человека, его биологической психологической, интеллектуальной, эмоциональной и социальной сущности:
б) двигательные действия, направленные на достижение наивысших результатов:
в) двигательные движения, направленные на реабилитацию деятельности:
г) двигательные действия оздоровительной и спортивно- массовой направленностью.
6. Какие упражнения используются для развития гибкости?
а) движения рывкового характера;
б) маховые движения с отягощением;
в) движения, выполняемые с большой амплитудой;
г) пружинящие движения.
7. Какие упражнения используют для развития быстроты?
а) подвижные и спортивные игры:
б) силовые упражнения, выполняемые в высоком темпе;
в) упражнения на быстроту реакции и частоту движений;
г)двигательные действия, выполняемые в высоком темпе.

8. В чем заключается смысл физической культуры как компонента культуры общества?
а) в создании специфических духовных ценностей;
в) в совершенствовании природных физических свойств людей:
в) в обучении двигательным действиям и повышении работо
г) в укреплении здоровья и воспитании физических качеств.
9. На обеспечение чего преимущественно ориентирована базовая физическая культура?
а) подготовка к профессиональной деятельности:
б) сохранение и восстановление здоровья:
в) физическая подготовленность человека к жизни:
г) развитие резервных возможностей организма человека.
10. В чем заключается смысл физического воспитания?
а) в укреплении здоровья и профилактике заболеваний;
б) в формировании двигательных навыков и воспитании физических качеств;
в) в создании условий для протекания процессов физического развития человека:
г) в повышении физической работо и подготовленности человека.

👇
Ответ:
66y5tnvjoxr5x7
66y5tnvjoxr5x7
04.06.2023

• 1-а                                                                      

• 2-в

• 3-а

• 4-в

• 5-г

• 6-в

• 7-г

• 8-б

• 9-в

• 10-в

Объяснение:

4,4(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Noltee
Noltee
04.06.2023

1)Произведение ,,Муму,, не помню автора. Там Герасим подружился с собачкой Муму.

2) произведение ,,Лев и собачка,, тоже, увы, не помню автора. Там лев подружился с собачкой, хотя люди думали что свирепое животное захочет съесть щека.

3) произведение ,,В дурном обществе,, Статный мальчик подружился с детьми низших сословий. Богатый отец считал это недопустимым.

4) произведение ,, Снежная королева,, Герда отправилась искать друга Кая, ( в некоторых источниках говорится что он именно друг, а не брат) которого похитила Снежная королева.

5) В романе А. Дюма «Три мушкетёра» рассказывается о настоящей дружбе, потому что только друзья готовы жертвовать деньгами, свободой и жизнью ради других. Мушкетёры сразу шли на друг другу, не задавая лишних вопросов. Они полностью доверяли друг другу.

6) ,, Тимур и его команда,,. Тимур всегда девочке Жене.

7) ,, Маленький принц,,. Дружба между мальчиком и цветком считается невозможной, но она всё-таки есть!

8) ,,Властилин колец,,. Сем не бросил друга и отправился с ним в самое опасное приключение в их жизни.

9) ,, Приключения Гекель Берри Финна,,. Том Сойер и Гекель Берри Финн - лучшие друзья. Всегда выручают друг друга.

10) ,,Волшебный голос Джельсомино,,. Джельсомино не бросил своих друзей и освободил их из психушки, куда их упрятали умышленно. А друзья в ответ парню

4,5(94 оценок)
Ответ:
аааааа333
аааааа333
04.06.2023

В 1236 – 1242 годах Восточная Европа подверглась мощному монголо-татарскому нашествию, значительная ее часть, в том числе все Поволжье, оказалась под властью завоевателей. При этом булгары, марийцы, мордва и другие народы Среднего Поволжья были включены в состав Улуса Джучи или Золотой Орды, империи, основанной ханом Батыем. Письменные источники не сообщают о непосредственном вторжении монголо-татар в 30 – 40-е годы XIII века на ту территорию, где проживали марийцы. Скорее всего, нашествие задело марийские поселения, расположенные близ районов, подвергшихся наиболее жестокому разорению (Волжско-Камская Булгария, Мордовия) – это Правобережье Волги и примыкающие к Булгарии левобережные марийские земли.

Марийцы подчинялись Золотой Орде через булгарских феодалов и ханских даруг. Основная часть населения была разделена на административно-территориальные и податные единицы – улусы, сотни и десятки, которыми руководили подотчетные ханской администрации сотники и десятники – представители местной знати. Марийцы, как и многие другие подвластные золотоордынскому хану народы, должны были выплачивать ясак, ряд других податей, нести различные повинности, в том числе воинскую. Они преимущественно поставляли пушнину, мед, воск. Вместе с тем марийские земли находились на лесной северо-западной периферии империи, вдали от степной зоны, не отличался он и развитой экономикой, поэтому здесь не было установлено жесткого военно-полицейского контроля, а в наиболее труднодоступном и удаленном районе – в Поветлужье и на прилегающей территории – власть хана была лишь номинальной.

Данное обстоятельство продолжению русской колонизации марийских земель. Появилось больше русских поселений на Пижме и Средней Вятке, началось освоение Поветлужья, Окско-Сурского междуречья, а затем и Нижней Суры. В Поветлужье русское влияние было особенно сильным. Судя по «Ветлужскому летописцу» и другим заволжским русским летописям позднего происхождения, многие местные полумифические князья (кугузы) (Кай, Коджа-Яралтем, Бай-Борода, Кельдибек) принимали крещение, находились в вассальной зависимости от галицких князей, заключая иногда против них военные союзы с золотоордынцами. Видимо, схожая ситуация была на Вятке, где развивались контакты местного марийского населения с Вятской Землей и Золотой Ордой. Сильное влияние одновременно и русских, и булгар ощущалось в Приволжье, особенно в его горной части (в Мало-Сундырском городище, Юльяльском, Носельском, Красноселищенском селищах). Однако здесь русское влияние постепенно росло, а булгарско-золотоордынское ослабевало. К началу XV века междуречье Волги и Суры фактически стало частью Московского великого княжества (до этого – Нижегородского), еще в 1374 году на Нижней Суре была основана крепость Курмыш. Отношения между русскими и марийцами складывались сложно: мирные контакты сочетались с периодами войн (взаимные набеги, походы русских князей на Булгарию через марийские земли с 70-х годов XIV века, нападения ушкуйников во второй половине XIV – начале XV века, участие марийцев в военных акциях золотоордынцев против Руси, например, в Куликовской битве).

4,7(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ