Герберт Уелс-письменник-фантаст.Погляд зору дорослого і дитини в новелі"Чарівна крамниця" Доберіть цитати з тексту , які б підтверджували зміну стану хлопчика Джипа?
а) 20 — 35 = —15: движение вправо на 20 единиц, потом влево на 35 единиц; температура понизилась с 20 °С на 35 °С; имелся капитал 20 руб., расход составил 35 руб., долг составил 15 руб. б) —6 — 21 = —27; движение влево на 6 единиц, потом влево на 21 единицу; температура понизилась с —6 °С на 21 °С; имелся долг 6 руб., расход составил 21 руб., новый долг составил 27 руб. в) 12 — 19 = — 7; движение вправо на 12 единиц, потом влево на 19 единиц; температура понизилась с 12 °С на 19 °С; имелся капитал 12 руб., расход составил 19 руб., долг составил 7 руб. г) +14 + 16 = 30: движение вправо на 14 единиц, потом вправо на 16 единиц; температура повысилась с 14 °С на 16 °С; имелся капитал 14 руб., доход составил 16 руб., новый капитал составил 30 руб.
У интересующих нас двузначных чисел на первом месте (цифра десятков) может находиться любая из заданных цифр, кроме цифры О (не существует двузначного числа, начинающегося с цифры 0). Значит, цифрой десятков может служить одна из цифр 1, 2, 3 или 4. Поэтому в первой группе только 4 «ветви». Для каждого из этих случаев возможны 5 вариантов для цифры единиц - 0, 1, 2, 3 или 4. На рисунке это изображается пятью «ветвями», отходящими от каждой из «ветвей», соответствующих цифре десятков. Таким образом, получаем, что из данных цифр можно составить 20 различных двузначных чисел. 2-ой способ. Для первой цифры есть 4 варианта, а для второй - 5 вариантов. Если 4 умножить на 5, получится 20. Такой же ответ получился при помощи дерева вариантов. Про второй способ рассуждений обычно говорят так: мы использовали правило умножения.
