Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня мы поговорим о теме, которая затрагивает некоторые философские и эстетические аспекты лирики Янки Купалы.
Так, идея вечности жизни, любви и гармонии человека и природы отражается в его стихотворении "Живая песня". Давайте вместе разберемся в смысле этой идеи.
В начале стихотворения Купала говорит о том, что "я все преткновенья минул", что означает, что он преодолел все трудности и неудачи в своей жизни и остался живым и активным. Таким образом, он передает идею вечности жизни, что даже после пройденных испытаний мы все же продолжаем жить и испытывать радость, любовь и гармонию.
Далее, Купала говорит о том, что "всем мудростям учился веков", что означает, что он черпал мудрость и опыт из истории и культуры предыдущих поколений. Таким образом, он отражает идею вневременности и вечности, что знания и мудрость передаются из поколения в поколение, обогащая человеческую жизнь.
В дальнейшем, Купала говорит о том, что "любовь и славу брал на себя", то есть он придавал большое значение любви и поэзии, стараясь прославить их и распространить в мире. Таким образом, он показывает, что любовь и слава - это вечные ценности, которые стоят на протяжении времени.
В последней строфе стихотворения, Купала говорит, что "еда и спида - ничтожен остаток". Это означает, что материальные нужды, такие как еда и сон, являются незначительными по сравнению с вечными идеями жизни, любви и гармонии. Таким образом, он подчеркивает, что истинное счастье и жизненное благополучие заключаются в духовном преуспеянии и в постижении вечных идей.
Выводя все вышеизложенное, мы можем сделать вывод, что в лирике Янки Купалы идея вечности жизни, любви, гармонии человека и природы пронизывает его стихотворения. Он учился у предыдущих поколений, испытал все преграды и трудности, стремился прославить и распространить вечные идеи любви и поэзии. Все материальные вещи, такие как еда и сон, палевной остаток по сравнению с духовными ценностями.
Я надеюсь, что я подробно и понятно ответил на ваш вопрос о идее вечности жизни, любви и гармонии человека и природы в лирике Янки Купалы. Если у вас есть еще вопросы, я с удовольствием на них отвечу.
Добрый день, ученик! Давайте вместе разберемся с этим заданием.
Для начала, нам нужно определить молочную продуктивность каждой коровы за лактацию. Для этого мы будем использовать данные из таблицы.
Для коровы А:
Месяц 1: 12 литров
Месяц 2: 14 литров
Месяц 3: 13 литров
Месяц 4: 12 литров
Молочная продуктивность коровы А за лактацию будет равна сумме удоев за все месяцы:
12 + 14 + 13 + 12 = 51 литр.
Для коровы B:
Месяц 1: 16 литров
Месяц 2: 15 литров
Месяц 3: 16 литров
Месяц 4: 14 литров
Молочная продуктивность коровы B за лактацию будет равна сумме удоев за все месяцы:
16 + 15 + 16 + 14 = 61 литр.
Теперь давайте сравним два метода учета молочной продуктивности - 2 и 1 раз в месяц.
При учете 2 раза в месяц, мы суммируем удоя за каждый месяц:
Месяц 1: 12 + 16 = 28 литров
Месяц 2: 14 + 15 = 29 литров
Месяц 3: 13 + 16 = 29 литров
Месяц 4: 12 + 14 = 26 литров
Молочная продуктивность коровы А при учете 2 раза в месяц будет равна сумме удоев за все месяцы:
28 + 29 + 29 + 26 = 112 литра.
При учете 1 раз в месяц, мы суммируем удоя только за конец каждого месяца:
Месяц 1: 16 литров
Месяц 2: 15 литров
Месяц 3: 16 литров
Месяц 4: 14 литров
Молочная продуктивность коровы А при учете 1 раза в месяц будет равна сумме удоев за все месяцы:
16 + 15 + 16 + 14 = 61 литр.
Разницу между удоями можно найти вычитая одну молочную продуктивность из другой:
112 - 61 = 51 литр.
Таким образом, разница между удоями коровы А при учете 2 раза в месяц и 1 раз в месяц составляет 51 литр.
В заключение можно сказать, что при учете 2 раза в месяц молочная продуктивность коровы А выше, чем при учете 1 раза в месяц. Это говорит о том, что более частый учет удоев позволяет более точно оценить молочную продуктивность коровы.
а=-6
в=1
неверные: 1, 3,4