Называем пять способов измерения высоты здания с помощью барометра.
Привязав барометр к концу нити, спущенной с крыши здания, разматывать нить до тех пор, пока барометр не коснётся мостовой, после чего измерить длину пути.
Сбросить барометр с крыши здания и, измерив время t его падения, вычислить пройденное расстояние по формуле h = gt2/2, где h — высота здания, g — ускорение свободного падения.
В солнечный день измерить отношение длины барометра к длине отбрасываемой им тени и, умножив длину тени, отбрасываемой зданием, на это отношение, вычислить высоту здания.
Записав показания барометра у основания и на крыше здания, вычислить высоту по формуле, связывающей высоту над уровнем моря с барометрическим давлением.
Найти коменданта здания и предложить ему барометр, если он сумеет правильно назвать высоту здания.
Исходя из поставленного вопроса можно сформулировать ответ: Общение отвечает всем признакам деятельности. Именно общение дает нам развитие. Ведь в общении со сверстниками и старшими мы многому учимся, много узнаем и понимаем. Общение стимулирует развитие речи, а именно владение речью отличает человека от животного. Ведь, например, дети – маугли не обладают речью. Если их не учили этому в детстве, навсегда остаются на одном уровне развития. С помощью общения мы можем узнать что-то важное, подсказать кому-то что-то, скоординировать действия. Благодаря общению ученых прогресс не стоит на месте.
Вопрос заключается в определении культуры, которая возникла в 20 веке и характеризуется низким художественным вкусом. Для ответа на данный вопрос нужно рассмотреть каждый вариант ответа и оценить, насколько он подходит к данному описанию.
A) Мировая - вариант ответа неправильный, так как мировая культура включает разнообразные высококачественные художественные произведения и не характеризуется низким вкусом.
B) Массовая - вероятность того, что это правильный ответ выше, так как массовая культура отличается тем, что она предназначена для широкой аудитории и иногда может иметь низкое качество искусства, создаваемого для развлечения масс.
C) Маргинальная - это культура, которая находится вне главного потока общественной культуры и обычно ассоциируется с низкими художественными стандартами. Таким образом, маргинальная культура может быть логичным ответом.
D) Национальная - нет явных данных для оценки, так как достаточно широкий спектр культур может быть классифицирован как национальный, и это не является прямым признаком для оценки художественного вкуса.
E) Элитарная - это стиль или направление, специализированное искусство, которое обычно предназначено для узкой аудитории. Он может быть очень высокого качества, поэтому не соответствует описанию низкого художественного вкуса.
Исходя из обсуждения, наиболее вероятные варианты ответа на данный вопрос - это B) массовая и C) маргинальная культуры. Однако, для более точного ответа, опишем и обоснуем такой аспект, как эволюция культуры на протяжении 20 века.
В 20 веке произошли значительные изменения в культуре под влиянием таких факторов, как прогресс технологий, развитие массовой коммуникации и изменение общественных ценностей. Расширение доступа к культурным продуктам, таким как кино, радио и телевидение, привело к появлению массовой (B) культуры, которая была ориентирована на широкую аудиторию и зачастую имела коммерческую направленность. Поп-музыка, коммерческие фильмы и телешоу - все это примеры массовой культуры, которая иногда может иметь низкое художественное качество.
Однако также росло влияние маргинальной (C) культуры, которая формировалась вне установленных норм и ценностей и оставалась вне "главного потока". Это могли быть различные подстили рок-музыки, контркультурные движения или нестандартные художественные течения. Маргинальная культура зачастую отличается от стандартных канонов и может быть оценена как низкий художественный вкус, именно поэтому этот вариант ответа также может быть справедливым.
Таким образом, учитывая эволюцию культуры и характеристики массовой и маргинальной культур, наиболее подходящими ответами на данный вопрос будут B) массовая и C) маргинальная культуры. Но важно понимать, что это может иметь субъективную оценку и мнение может различаться в зависимости от точки зрения и личных предпочтений каждого человека.
Привязав барометр к концу нити, спущенной с крыши здания, разматывать нить до тех пор, пока барометр не коснётся мостовой, после чего измерить длину пути.
Сбросить барометр с крыши здания и, измерив время t его падения, вычислить пройденное расстояние по формуле h = gt2/2, где h — высота здания, g — ускорение свободного падения.
В солнечный день измерить отношение длины барометра к длине отбрасываемой им тени и, умножив длину тени, отбрасываемой зданием, на это отношение, вычислить высоту здания.
Записав показания барометра у основания и на крыше здания, вычислить высоту по формуле, связывающей высоту над уровнем моря с барометрическим давлением.
Найти коменданта здания и предложить ему барометр, если он сумеет правильно назвать высоту здания.