Вопросы для сравнения | Жакерия | Восстание Уота Тайлера |
---|---|---|
1. Причины восстаний | Экономическая разруха, налоговый гнет, грабежи солдатами населения, эпидемия чумы, введение новых выплат | Экономическая разруха, налоговый гнет, эпидемия чумы, произвол королевских сановников |
2. Даты восстаний | Май — сентябрь 1358 г. | май — ноябрь 1381 г. |
3. Состав участников | крестьяне | крестьяне, горожане |
4. Руководители | Гильом Каль | Уот Тайлер, Джон Болл |
5. Чего добивались восставшие | Снижение налогов и устранение крепостной системы. «Истребить знатных до единого» — лозунг восстания | Снижение налогов, отмена крепостного права и барщины, замена королевских чиновников и судей |
6. Чем закончились | Поражение восставших | Поражение восставших |
7. Последствия восстаний | Отказ сеньоров от увеличения повинностей и создание предпосылок к личному освобождению крестьян | Отказ от введения новых подушных налогов, ослабление крепостной зависимости |
Шедевр — образцовое изделие, которое в средневековых цехах необходимо было представить ремесленнику в доказательство его профессионального мастерства для получения звания мастера
Инициал — от латинского «начальный» — укрупненная заглавная буква в тексте книги, которая в рукописных книгах украшалась орнаментом
Банк — от итальянского слова banco – скамья, на которой в средние века менялы раскладывали монеты для обмена
Университет — от латинского universitas – совокупность, общность. Университеты в средние века представляли собой общность людей, изучающей совокупность предметов, составляющих основы научных знаний
Студент — от латинского «усердно трудящийся, занимающийся», так как изучение наук требовало значительного усердия
Парламент — от французского «парле» — говорить, так как парламент был местом, где представители сословий могли обратиться к власти
Лекция — от латинского lectio — читать, так как преподаватели в учебных заведениях излагали предмет устно
Школа — от греческого «схола» — так называли учебные заведения для общего образования и воспитания