1. Особенности русской культуры
1.1. Монголо-татарское нашествие и золотоордынское иго оказали отрицательное воздействие на темпы и ход культурного развития древнерусской народности.
• Гибель многих тысяч людей и пленение лучших ремесленников привели не только к падению мастерства, но и к полному исчезновению некоторых сложных видов ремесленной техники. Были утрачены навыки изготовления шиферных пряслиц, сердоликовых бус, стеклянных браслетов, амфор-корчаг, полихромной (многоцветной) керамики, эмали, мозаики.
• Массовые разрушения и гибель мастеров почти на полвека задержали развитие каменного строительства.
• Разрушение основных культурных центров привело к ослаблению исторически сложившихся связей между землями Северо-Восточной Руси.
• В ходе завоевания было уничтожено множество архитектурных и литературных памятников, произведений изобразительного и прикладного искусства.
• Общее ухудшение социально-экономического положения русских земель существенно замедлило темпы культурного развития.
1.2. Возрождение русской культуры с конца XIV в.
• Высокий уровень русской культуры сохранению ее самостоятельности и самобытности. Она не только выстояла под давлением чужеродной тюркской культуры, но и вобрала в себя ее достижения. Успехи хозяйственного объединения русских земель и первая победа над монголо-татарскими захватчиками возрождению русской культуры.
Объяснение:
1. сознательность и активность;
наглядность;
доступность;
систематичность;
динамичность.
2.К средствам физического воспитания относятся физические упражнения, оздоровительные силы природы и гигиенические факторы
3.Сила, Быстрота, Ловкость Выносливость, Гибкость
4. формируются нравственные, волевые и психические качества, которые со временем, становятся постоянными чертами личности. Это позволяет обучающимся проявлять их в учебной, трудовой, общественной и других видах деятельности, а также в быту и в семье. К таким качествам относятся трудолюбие, дисциплинированность, чувство ответственности за результаты своего труда, смелость и решительность, целеустремленность, настойчивость, выдержка и самообладание и что цель физического воспитания состоит не только в развитии физических качеств учащихся и в укреплении их здоровья.
б) -1*12/3= -4
в) -5/8*(-1/10)=1/16
г) -2/7*8/7= -16/49
д) -2/9*(-1/4)=1/18
е) 1/30*(-15/2)= -1/4
ж) 1*(-7/2)= -3ц1/2
з) -22/9*9/1= -22