1)ПЛАН-КОНСПЕКТ - план (краткое описание этапов урока)
конспект (подробное описание деятельности учителя и ученика на каждом из этапов). План-конспект - это отражение творческой мысли учителя активизировать деятельность учащихся на творческое усвоение основ знаний, он отражает объем и содержания изучаемого материала, последовательность этапов урока, виды деятельности учащихся, оснащение, объем домашнего задания.
Его структура зависит от особенностей личности учителя, его работы, о г контингента учащихся.
Качественно разработанный и составленный план-конспект урока удобен для пользования, поскольку по каждой части урока преподаватель сразу получает информацию о деятельности своей и учащих
2)ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА - форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование и технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т.п. (Большой энциклопедический словарь)
1) ВОЗДУШНЫЕ КОНВЕКТОРЫ
РАДИАТОРЫ С МАСЛЯНЫМ ТЕПЛОНОСИТЕЛЕМ
КОНДИЦИОНЕРЫ
ЭЛЕКТРОКАМИНЫ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ КОТЛЫ
ИНФРАКРАСНЫЕ ЭЛЕКТРОНАГРЕВАТЕЛИ
2) Технические требования предъявляются той страной, которая покупает, а производитель должен их выполнить. Это, во первых, работа в электросетях сетях той страны, кто покупает. (Напряжение, частота, заземление) . А также требуемая степень защиты (IP). Вот потому у нас сейчас и появились евророзетки, евровилки с заземлением. В Европе схема 3х проводная, у нас - 2х. Кроме того - могут быть дополнительные приборы безопасности, типа перегрев, перегруз по току, повышенная влажность воздуха и т. д. - единых требований нет, все зависит от требований заказчика.
3) Материалы с большим удельным сопротивлением и высокой температурой плавления. Чем больше сопротивление, тем большее количество теплоты выделяется в проводнике. Высокая температура плавления нужна для того, чтобы прибор не расплавился.
Объяснение:
Это предложение сложноподчинённое, состоит из двух частей. Первая: Взгляд был внИмательный, испытуЮщий, как у остОрожного доктора. Она главная (в квадр. скобках), двусоставная (взгляд - подлежащее, одной чертой; был внимательный, был испытующий - 2 однородных сказуемых - в схеме обозначаются двумя чертами и обводятся кружком;, эта часть осложнена сравнит. оборотом КАК у осторожного доктора, которая присоединена сравнит. союзом КАК и тоже вносится в схему:как ср. об. Скобка закрылась. Вторая часть в круглых скобках: придаточное определительное (у доктора какого?), главные члены -КОТОРЫЙ - подлежащее, выражено относит. местоимением и одновременно является союзным словом, связывающим 1 и 2 часть, поэтому записывается в схему и подчёркивается одной чертой). Сказуемые ПРОПИСАЛ и НАБЛЮДАЕТ в схеме обозначаются двумя чертами и обводятся кружком, между ними союз И. Круглая скобка закрывается.
Извините, не знаю, как это всё нарисовать.