Объяснение:
Выяснить, как проявляется масса тел в природе. Обнаруживать взаимосвязь массы тела и скорости.
Задачи урока
Выяснить определения массы.
Виды деятельности
Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы; переводить основную единицу массы в т, г, мг; работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела.
Ключевые понятия
Скорость движения, изменение скорости, действие одного тела на другое, взаимодействие, масса, эталон, единица массы, килограмм
№ Название этапа Методический комментарий
1 1. Проверка домашнего задания Вопросы обсудить устно со всем классом.
2 2. Актуализация знаний Вопрос: если с рогатки запустить шарик от пинпонга и металлический шарик, то какой из них улетит дальше? Почему?
3 3.1. Изучение нового материала В зависимости от уровня класса вопросы можно задать перед просмотром или после него. Вопросы: Какая тележка после взаимодействия приобрела большую скорость? Если сталкиваются движущиеся тележки разной массы, то скорость какой тележки, большей или меньшей массы, измениться больше? Тележка какой массы более инертна: большей или меньшей массы?
4 3.2. Изучение нового материала Массой обладают любые тела и самые маленькие, например молекулы, и очень большие, такие как Солнце.
5 3.3. Изучение нового материала Попросить учащихся назвать другие единицы массы и связь их с килограммом.
6 4. Этап закрепления и первичной проверки Вызвать к доске последовательно нескольких учащихся.
7 5. Рефлексия учебной деятельности на уроке
8 6. Информация о домашнем задании
ответ: 12 м/с
Объяснение:
Допустим весь путь который проехал автомобиль 60 слонометров
( почему 60 дальше поймёте )
Значит половина пути 30 слонометров и именно потому что 30 отлично делится и на 15 и на 10 весь путь 60 слонометров
Значит автомобиль ехал первую половину пути 3 слоносекунды , а вторую половину пути 2 слоносекунды
Поэтому автомобиль проехал 60 слонометров за 5 слоносекунд
И средняя скорость на всём пути равна 12 слонометров за слоносекунду ( слоны сокращаются )
И получаем ответ 12 м/с
Определим высоту с которой упал камень: h=g*t^2 / 2. h=9,8*1,43^2 / 2=10м. 9ПРИМЕРНО) .
Вычислим полнкю мех. энергию Е=m*g*h, E=2*9,8*10=196Дж.
Определим половину пути h1=h/2. h1=10/2=5м, и вычислим потенциальную энергию на этой высоте:
Еп1=m*g*h1. Eп1=2*9,8*5=98Дж. Полная энергия = сумме кинетической и потенциальной:
Е=Ек1+Еп1, отсюда Ек1=Е-Еп1. Ек1=196-98=98Дж.
Можно проще вычислив полную энергию разделим ее пополам. Ек1=Еп1=Е / 2.(потому что на середине пути).