М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karinamill09
karinamill09
07.07.2021 09:25 •  Физика

С объяснением С объяснением

👇
Открыть все ответы
Ответ:
elshad2003
elshad2003
07.07.2021
Итак, что у нас происходит. Кусок льда, оказавшись в воде, сначала нагревается до температуры плавления, затем тает. При этом вода в сосуде охлаждается. Коль лед не весь растаял, есть основания полагать, что процесс завершился при температуре 0° С.
 Тогда вода в сосуде, при охлаждении отдает количество теплоты Q₁:
Q_1=c_1*m_1*(T_0-T_1)  (1)
Тут:
с₁ - удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг·К)
m₁ - масса воды 1 кг (1л - 1кг)
T₀ - начальная температура воды  10°С
T₁ - конечная температура воды и льда 0°С

Лед принял количество теплоты Q₂ :
Q_2=m_2*c_2*(T_2-T_1)+m_3*\lambda  (2)
Где:
с₂ - удельная теплоемкость льда 2060 Дж/(кг·К)
m₂ - начальная масса льда
T₂ - начальная температура льда -20°С
T₁ - конечная температура воды и льда  0°С
m₃ - масса растаявшего льда.
 λ - удельная теплота плавления льда 334*10³ Дж/кг
 При этом:
m_2=m_3+0,1 кг  (3)
 
Составляем уравнение теплового баланса, приравниваем Q₁ и Q₂. При этом, согласно (3) выражаем m₃ через m₂
c_1*m_1*(T_0-T_1)=m_2*c_2*(T_2-T_1)+(m_2-0,1)*\lambda (4)
 Теперь из 4 выражаем m₂:
c_1*m_1*(T_0-T_1)=m_2*c_2*(T_2-T_1)+(m_2-0,1)*\lambda \\ 
m_2*c_2*(T_2-T_1)+m_2*\lambda=c_1*m_1*(T_0-T_1)+0,1\lambda \\ \\ 
m_2(c_2*(T_2-T_1)+\lambda)=c_1*m_1*(T_0-T_1)+0,1\lambda

m_2=(c_1*m_1*(T_0-T_1)+0,1\lambda)/(c_2*(T_2-T_1)+\lambda) (5)
 
Подставляя в (5) числовые значения, получаем:
m_2=(4200*1*10+0,1*334000)/(2060*20+334000)\approx 0,201 кг
 
ответ: Исходная масса льда 0,201 кг=201 г.
4,7(36 оценок)
Ответ:
darkdemonsown3mz
darkdemonsown3mz
07.07.2021

1.Заряды, движущиеся с ускорением создают  в пространстве переменные электрические и магнитные поля - электромагнитное поле

2. электромагнитная волна - поперечная волна - система порождающих друг друга переменных электрических и магнитных полей, распространяющихся в пространстве

3.радиоволны - радиосвязь, радиолокация, телевидение, космическая связь

инфракрасное излучение - тепловое излучение, приборы ночного видения

видимое излучение - свет(зрение, фотография, фотосинтез)

ультрафиолетовое излучение - ионизует воздух, всё больше проявляются квантовые свойства, растёт проникающая высокая химическая активность.

вредно действует на глаза, в больших дозах вызывают вредные изменения в развитии клеток и обмене веществ

рентгеновское и гамма-излучения - самые "жесткие" - обладают максимальной проникающей Оказывают сильное биологическое воздействие. Применяются в медицине - диагностика, лечение; в промышленности - проверка сварных швов и конструкций изнутри.

4.

с=3*10⁸м/с

λ=600м

ν-?

с=λν

ν=с/λ

ν=3*10⁸/600=5*10⁵Гц=500кГц

5.

с=3*10⁸м/с

ν=106,2МГц

λ-?

λ=с/ν

λ=3*10⁸/106,2*10⁶=2,82м

4,6(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ