М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
морган3
морган3
21.02.2022 18:58 •  Физика

Запиши число и тему уроков в тетрадь. ! Задание. Практическая работа «Расчет стоимости электроэнергии бытовых приборов»
Цель - научиться пользоваться паспортом электрического прибора, определять с его мощность бытовых электроприборов и вычислять затраченную им электроэнергию и ее стоимость.
Приборы и материалы: технические паспорта приборов, различные электробытовые приборы.
Порядок выполнения:
Найдите в технических паспортах или на корпусе прибора мощность предложенных вам электрических приборов.
Определите работу, совершенную током в этих приборах за указанное время, за сутки и за месяц (30 дней).
Рассчитайте стоимость затраченной электроэнергии за месяц по формуле:
С=А* Тариф.
Полученные данные занесите в таблицу.
Мощность, работа и стоимость затраченной энергии
Электроприбор
Мощность, Вт, кВт
Время работы в сутки, ч
Работа тока за сутки, кВт*ч
Работа тока за 30 суток, кВт*ч
Тариф, тенге
Стоимость, тн

Лампа (образец)
60Вт=0,06кВт
5
0,06*5=0,3
0,3*30=9
10,48тн
94,32тн

Стир. машина

0,5 часа

10,48тн

Эл.чайник

3

10,48тн

холодильник
 
 1
 
 
10,48тн

2. Задание. Данные утверждения раздели на 2 категории. Объясните, почему и по какому принципу разделили?
1. Экологичность ― при использовании оборудования отсутствуют какие-либо выбросы вредных веществ, загрязняющих окружающую среду;
2. Дороговизна оснащения и оборудования;
3. Бесплатная энергия;
4. Возможность установки в удалённых точках планеты, не оснащённых линиями электропередач;
5. Зависимость от погодных условий;
6. Недостаточная единичная мощность установок;
7. Низкий уровень выработки КПД (коэффициент полезного действия).​


Запиши число и тему уроков в тетрадь. ! Задание. Практическая работа «Расчет стоимости электроэнерги

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Alinalina080206
Alinalina080206
21.02.2022

Объяснение: s=107,5 м.

Будем считать движение автобуса при разгоне - равноускоренным, а при торможении - равнозамедленным. Пусть a1 - ускорение автобуса при разгоне и a2 - замедление автобуса при торможении. Так как при разгоне автобус увеличил свою скорость на Δv=18 км/ч=18/3,6=5 м/c за время Δt1=5 с, то a1=Δv/Δt1=5/5=1 м/с². При этом автобус путь s1=a1*(Δt1)²/2=1*25/2=12,5 м. При движении с постоянной скоростью автобус путь s2=(v0+Δv)*25 м, где v0 - начальная скорость автобуса. Так как по условию v0=0, то s2=Δv*25=5*25=75 м. При торможении скорость автобуса v=(v0+Δv)-a2*Δt2, где Δt2 - время торможения. Отсюда v=5-a2*8 м/с. Так как в момент остановки автобуса v=0, то из уравнения 5-8*a2=0 находим a2=5/8=0,625 м/с². При торможении автобус путь s3=(v0+Δv)*Δt2-a2*(Δt2)²/2=5*8-0,625*64/2=20 м. Отсюда полный путь s=s1+s2+s3=12,5+75+20=107,5 .  

4,7(36 оценок)
Ответ:
Anhelodek
Anhelodek
21.02.2022

Хорошо, что хоть слона, а не Землю, чтобы перевернуть весь мир!

Закон рачага ведь очень прост

P*l = const.

Так как девочка и слон находятся рядом друг от друга, ускорение свободного падения у них одно и то же, поэтому на него можно сократить и получим

m*L = M*l подставим значения

40*L = 4000*10, откуда

L = 40000/40=1000м = 1км.

Да, задача абсолютно нереальная, потому что рычаг такой длины(более километра) не может быть одновременно почти невесом и вдомавок достаточной жёсткости, чтобы не гнуться и не ломаться. Таких материало даже сейчас попросту нет. Так что задача скорей виртуальная чем приближенная к реальности.

 

4,4(19 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ