при натирании эбонитовой или стеклянной палочки происходит элетролизация (возникновение статического электричества) . это происходит от того, что при трении часть электронов переходят с палочки в салфетку (шерстянную или шолковую) при эбонитовой палочке или из салфетки при стеклянной палочке. если электроны переходят в салфетку, то палочка получает положительный заряд т. к получается недостаток электронов. электрон всегда отрицательный. естественно если электроны переходят в палочку, то она получает лишние электроны и заряжается отрицательно. бумажки не имеют заряда. если заряженную палочку поднести к бумажкрм они имеют разность потенциалов (зарядов) и притягиваются, как противоположные заряды.
такое же явление происходит в природе во время грозы. при движении облаков они как бы трутся об атмосферу и заряжаются. когда заряженное облако приближается к незаряженному, происходит разряд в виде молнии.
показа́тель преломле́ния вещества — величина, равная отношению фазовых скоростей света (электромагнитных волн) в вакууме и в данной среде . также о показателе преломления говорят для любых других волн, например, звуковых
показатель преломления зависит от свойств вещества и длины волны излучения, для некоторых веществ показатель преломления достаточно сильно меняется при изменении частоты электромагнитных волн от низких частот до оптических и далее, а также может ещё более резко меняться в определённых областях частотной шкалы. по умолчанию обычно имеется в виду оптический диапазон или диапазон, определяемый контекстом.
Объяснение:
если говорить о работе силы тяжести то работа зависит от величины перемещения, величины силы тяжести и взаимного направления перемещения и силы тяжести
когда мальчик лезет вверх, перемещение противоположно направлению силы тяжести поэтому работа силы тяжести отрицательна
когда девочка играет на пианино (или перемещается горизонтально) то работа силы тяжести равна нулю потому что вектор перемещения равен нулю (перпендикулярен направлению силы тяжести)
когда под действием силы тяжести направленной вниз вода падает вниз направление силы и перемещения совпадают (почти совпадают) то в таком случае работа силы тяжести положительна
в предложенных примерах есть другие силы, например сила трения покоя когда девочка сидит на стуле, или сила реакции опоры веток по которым мальчик карабкается вверх. можете сами рассмотреть эти силы, их направление и сравнить с направлением перемещения к которому они приводят. после этого поймете какой знак имеет работа совершенная под действием данной конкретной силы