Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Объяснение:
Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
ответ:Прочитать статью о писателе и подобра В какой семъе родился Чехов? Какие невзгоды выпали на долю Чехова в детстве? Почему семья переехала в Москву? Чем занимался Чехов, оставшись один в Таганроге? Как началась лтературная деятельность Чехова? Какую профессию выбрал себе Чехов?+ вопрос 1 на стр. 165 Когда Чехов начал печататься? Когда стал 1звестен? В каких жанрах писал автор? Почему рассказы Чехова всетда кратки? В чём проявлось новаторство Чехова? Каково тексическое значене
Объяснение:
Прочитать статью о писателе и подобра В какой семъе родился Чехов? Какие невзгоды выпали на долю Чехова в детстве? Почему семья переехала в Москву? Чем занимался Чехов, оставшись один в Таганроге? Как началась лтературная деятельность Чехова? Какую профессию выбрал себе Чехов?+ вопрос 1 на стр. 165 Когда Чехов начал печататься? Когда стал 1звестен? В каких жанрах писал автор? Почему рассказы Чехова всетда кратки? В чём проявлось новаторство Чехова? Каково тексическое значене