Обогревание помещения: нагревание воздуха, касающегося батареи - теплопроводность; нагретый воздух поднимается - конвекция. Нагревание и кипение воды. Конденсация пара на окне и зеркале. Кристаллизация в морозилке. Шуба зимой и светлая одежда в жару. Остывание нагретых тел (супа в кастрюле и самой кастрюли). Это немногое из тепловых явлений. Без электричества не живем - масса тел, работающих за счет эл. энергии. Освещение, тень, переливающиеся красками мыльные пузыри, сверкающая разными цветами люстра, очки - световые явления. Речь, звуки от капающей воды, передвигаемого стула, телевизора - звуковые явления. Любое движение - механические явления. Рычаги (инструменты, да просто ножницы). Ходьба и то, что не разваливается все, гвоздь в стене и мебели - трение. Это все механика. Что ни возьмешь вообще и в руки тоже - физика
Классика: Лабораторно доказываете, что сила действия равна силе противодействия. Приносите в класс прочную веревку. разбивает одноклассников на две приблизительно равные группы. Одной даете название "действие", другой "противодействие". Даете им веревку и предлагаете заниматься "перетягиванием каната" можно сделать несколько попыток.
Потом устроить "разбор полетов", то есть обсуждение на тему, почему в такой-то (первой, второй, и др.) попытке выиграла команда такая-то. В процессе обсуждения внедрить в головы обсуждающих, что при равенстве противоположно направленных сил была бы ничья... а затем задаться вопросом: в чем же заключается Мысль Ньютона о равенстве действия и противодействия?
Гарантирую: ВСЕМ участникам понравится: потолкаться во время урока вместо отсиживания попы - это ж сплошное удовольствие! При этом участниками будут ВСЕ!
A=4*10*2,5=100 Дж