М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Naruto7xokage
Naruto7xokage
28.07.2020 09:25 •  Физика

Внутри витка радиусом 5 см магнитный поток изменился на 18,6 мвб за 5,9 мс. найти напряженность вихревого электрического поля в витке. , с объяснением ,

👇
Ответ:
gagikgrigoryan
gagikgrigoryan
28.07.2020

Вот тут всё написано!

Удачи :3



Внутри витка радиусом 5 см магнитный поток изменился на 18,6 мвб за 5,9 мс. найти напряженность вихр
Внутри витка радиусом 5 см магнитный поток изменился на 18,6 мвб за 5,9 мс. найти напряженность вихр
4,8(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
xarimapula
xarimapula
28.07.2020
Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.
4,5(97 оценок)
Ответ:
филькатв
филькатв
28.07.2020

Держи, честно признаюсь, ответы я искал на разных сайтах, потому что везде был ответ лишь на 1 вопрос, но гарантирую что все правильно, мне 5 поставили))

1.2

2.Дано:                  Решение:

 t-20мин.               V=s:t

 s-6км.                   t*3=60 мин.

                  s*3=18 км.

 Найти:                   ответ: V=18км/ч.

 V-скорость

3.При погружении алюминия, так как он по объёму больше меди при одной массе из-за меньшей плотности алюминия.

4.1

5.дано:                   Решение:  

 F=45000 H              P= F:S

 S=1.5m                   p= 45000:1,5=30000Па

                     ответ: р=30кПа

 Найти:                    

 р

6.2

7.Дано: V1=40 м/с.               0=m1*V1-m2*V2 (По закону сохранения импульса)

 V2=0,4 м/с.                            m1*V1=m2/V2

                                m2/m1=V1/V2=40/0,4=100

 Найти:                                   ответ:в 100 раз.

 m2/m1

8.А-2,4

 Б-3,5

 В-1

9. А-4 mg

  Б-5.p · S  

  В-3. m / V

10.Дано:                Решение:

t1-5мин.=300с.      s2=V*t2

s1-600м.                 s2=s1*t2:s1=600м*1800мин:300с=3600м=3.6км.

t2-0.5ч.=1800мин.  ответ:s2-3.6км.    

Найти:

s2

11.Под поршнем в процессе поднятия образуется зона очень низкого давления. Вода поднимается за поршнем в следствии действия атмосферного давления.

4,6(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ