Педагогический эксперимент — научно организованный опыт обучения с целью проверки правильности научной гипотезы, сформулированной исследователем.
Эксперимент в сравнении с обычным наблюдением имеет ряд преимуществ: он дает возможность изучать явления при более разнообразных условиях; в нем можно повторять одно и то же явление как при одних и тех же, так и при различных условиях; с его можно с большей точностью изучать явление, расчленить его на отдельные части, выделить в явлении интересующие стороны. Поэтому эксперимент позволяет собрать более точные и достоверные факты, на основе которых можно сделать обоснованные научные выводы.
О
А)Турция, Норвегия, Швеция, США, Япония, Финляндия.
Б)Грузия, Норвегия, Китай, Финляндия, Азербайджан, Украина, Польша, Литва, Абхазия, КНДР, Казахстан.
В)Беларусь, Монголия.
Г)Армения.
Объяснение: