суттєва та тривала зміна у статистичному розподілі погодних умов протягом тривалих проміжків часу: від десятиліть до мільйонів років. Це може бути зміна в середніх погодних умовах, або у розподілі погоди навколо середніх умов (наприклад, часті або рідкі екстремальні погодні явища). Чинниками зміни клімату є біотичні процеси, коливання сонячної радіації, тектоніка плит та виверження вулканів. Деякі види діяльності людини також виділяють як потужні чинники недавньої зміни клімату, яку часто називають «глобальним потеплінням»[1]. Зміна клімату загрожує основним умовам життя: горять ліси, тануть льодовики та руйнується біорізноманіття.
1. Поддерживает экологическое равновесие. 2. Заглянув на карту, мы видим: хвойные и лственные леса. Этому две причины: почвы и климат. В Азии те же причины. 3. Птица на дереве, корова ест траву, олени едят мхи. 4. 5. 6. Дикие животные приносят большую пользу, удовлетворяя различные потребности человека. 1) Дикие животные могут быть источником пищи 2) Дикие животные могут быть источником пушнины 3) Человек научился использовать диких животных в охране природы, в борьбе с загрязнением окружающей среды, такие животные как: косули, олени. Дикие животные нуждаются в охране, из-за того что люди убивают их из-за: меха, мяса, а так же чтобы удовлетвориться свои желания(поохотиться) Все ли виды животных нуждаются в охране, нет, нуждаются только редкие, но и о других животных не надо забывать.Редкие животные к примеру снежный барс, амурский тигр, большая панда, и др.
7. Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты.
1. Поддерживает экологическое равновесие. 2. Заглянув на карту, мы видим: хвойные и лственные леса. Этому две причины: почвы и климат. В Азии те же причины. 3. Птица на дереве, корова ест траву, олени едят мхи. 4. 5. 6. Дикие животные приносят большую пользу, удовлетворяя различные потребности человека. 1) Дикие животные могут быть источником пищи 2) Дикие животные могут быть источником пушнины 3) Человек научился использовать диких животных в охране природы, в борьбе с загрязнением окружающей среды, такие животные как: косули, олени. Дикие животные нуждаются в охране, из-за того что люди убивают их из-за: меха, мяса, а так же чтобы удовлетвориться свои желания(поохотиться) Все ли виды животных нуждаются в охране, нет, нуждаются только редкие, но и о других животных не надо забывать.Редкие животные к примеру снежный барс, амурский тигр, большая панда, и др.
7. Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты.
суттєва та тривала зміна у статистичному розподілі погодних умов протягом тривалих проміжків часу: від десятиліть до мільйонів років. Це може бути зміна в середніх погодних умовах, або у розподілі погоди навколо середніх умов (наприклад, часті або рідкі екстремальні погодні явища). Чинниками зміни клімату є біотичні процеси, коливання сонячної радіації, тектоніка плит та виверження вулканів. Деякі види діяльності людини також виділяють як потужні чинники недавньої зміни клімату, яку часто називають «глобальним потеплінням»[1]. Зміна клімату загрожує основним умовам життя: горять ліси, тануть льодовики та руйнується біорізноманіття.