М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dinka2103
Dinka2103
02.01.2020 01:27 •  География

Напишите характеристику природной зоны южной америки. нужно! заранее : )

👇
Ответ:
MaaximKa228
MaaximKa228
02.01.2020
ВСЕ ЗДЕСЬ!
Южная Америка обладает 28% общей площади лесов мира и более 50% всех тропических и экваториальных лесов. В Южной Америке много эндемиков как среди растительного мира (каучуконос гевея, шоколадное дерево, хинное и красное дерево, виктория-регия), так и среди животного населения: широконосые обезьяны, ламы, неполнозубые (муравьеды, броненосцы, ленивцы), некоторые грызуны (водосвинка-капибара, шиншиллы и др.). Южная Америка - родина многих культурных растений: картофеля, томата, фасоли и др. 

По обе стороны от экватора в Амазонии простирается самый большой по площади массив дождевых лесов на Земле - сельва. В отличие от экваториальных лесов Африки, в Амазонии меньше высоких деревьев и деревьев с досковидными корнями, но больше пальм (например, цашиубо), эпифитов (среди них преобладают прекрасные орхидеи) и лиан (из корней одной из них индейцы делают сильный яд кураре). Из растений выделяются также: дерево с очень легкой древесиной - бальса, сейба, молочайные деревья ("каучуконосы") и древовидные папоротники; среди животных - обезьяна-ревун, тапир, муравьед, ленивец и крупнейший хищник материка - ягуар. В этих труднопроходимых сумрачных лесах много видов попугаев, колибри и разнообразных насекомых. Господствующие почвы - красно-желтые ферралитные. Кроме множества разных рыб (до 2000 видов), в Амазонке обитают пресноводные дельфины, крокодилы, водяные змеи. Там же можно встретить и гигантскую водную змею анаконду, достигающую в длину 10 м. 

Зона саванн с красными ферралитными и красно-бурыми почвами занимает большую часть Гвианского и Бразильского нагорий (кампос), Оринокскую низменность (льянос). Древесная растительность здесь беднее, чем в саваннах Северного полушария. Чаще встречаются заросли кустарников, кактусы, мимозы, молочаи, "бутылочные" деревья с бочкообразными стволами. По берегам рек растут галерейные леса. Жесткие травы и колючие кустарники, редколесья из кебрачо (дерево с очень твердой древесиной) характерны для саванн западной части Бразильского нагорья и внутренних тропических равнин, где выпадает меньше осадков. Здесь обитают копытные: олени и дикие свиньи - пекари, также водятся броненосцы, ягуары, пумы, муравьеды. Самой известной птицей является страус нанду. 

К югу от саванн расположена зона степей, называемыми в Южной Америке пампой. Пампа - это в первую очередь злаковая степь, однако по берегам рек и на заболоченных участках растут камыши. Юго-запад пампы из-за сухости климата занят сухими травами и колючими кустарниками. Среди животных известны броненосцы, пампасный олень и пампасная кошка. Здесь водится несколько видов лам и много грызунов, включая нутрию и вискашу. Для пампы характерны очень плодородные красновато-черные почвы, с мощным (до 40 см) гумусовым горизонтом. Поэтому многие участки пампы распаханы и заняты посевами зерновых. Пампу называют житницей Южной Америки. 

Вдоль Тихоокеанского побережья в тропических широтах протянулись пустыни и полупустыни. Пустыня Атакама имеет каменистую поверхность, однако ее прибрежную часть занимают песчаные барханы. Когда-то сюда завезли финиковую пальму, и теперь она растет здесь в диком состоянии. По другую сторону Анд на юге материка находится полупустынная Патагония, где скудная растительность из сухих злаков сочетается с вечнозелеными подушкообразными кустарниками на малоплодородных бурых и серо-бурых почвах. Животные здесь те же, что и в пампе. 

Анды - это очень сложная горная система, имеющая хорошо выраженную высотную поясность. Наиболее полно высотная поясность в Андах выражена в области экватора, где можно отметить следующую последовательность смены высотных поясов. Подножья гор заняты горными вечнозелеными лесами. Выше 2800 м они сменяются высокогорными низкорослыми вечнозелеными лесами (криволесьями), которые в свою очередь с высоты 3600 м уступают место горным альпийским и субальпийским лугам, которые здесь называют "парамос
4,6(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
111122223
111122223
02.01.2020
Какое из следующих утверждений о географическом положении России верно?

1. Территория России расположена в двух частях света. ВЕРНО.
Европа и Азия.

2.Территория России омывается водами трёх океанов. ВЕРНО.

3.Протяжённость территории России с севера на юг вдвое больше её протяжённости с запада на восток. НЕВЕРНО.

4.Протяжённость территории России с севера на юг превышает 10 000 км. НЕВЕРНО.
Протяжённость территории России с севера на юг превышает 4 000 км

5.Крайняя западная точка России находится на границе с Латвией. НЕВЕРНО.
Крайняя западная точка России находится на границе с Польшей.

6. Крайняя восточная точка территории России имеет западную долготу. ВЕРНО.

7. Крайняя северная материковая точка территории находится на полуострове Ямал. НЕВЕРНО.
Крайняя северная точка России на материке-мыс Челюскин. Он находится на полуострове Таймыр.

8. Крайняя южная точка территории России находится на границе с Азербайджаном. ВЕРНО.
Находится недалеко от горы Базардюзю.
4,8(80 оценок)
Ответ:
Миша2006443
Миша2006443
02.01.2020
Физическая география 6 класс. Урок 1.
Тема: Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о Земле
Цель урока: Раскрыть содержание курса физичеcкой географии; познакомить учащихся с открытиями и исследованиями Земли в средние века.
Задачи урока: Показать практическое значение географических знаний на разных этапах развития человеческого общества. Систематизировать знания об исследователях и путешественниках. Сформировать умение учащихся комментировать и показывать на карте путешествия Х. Колумба, А. Веспуччи и других. Воспитывать интерес к предмету географии, формировать отношения к планете Земля как к объекту красоты, пользы, изучения и охраны. Оборудование: физическая карта полушарий, глобус, физическая карта Казахстана, атлас 6 класс,
схема, «География как наука». Презентация к уроку. Видеофильм Христофор Колумб.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока:
I. Организация учащихся на урок. (1-2 мин)Приветствие, проверка готовности к уроку.
Сообщение темы, цели урока.
II. Изучение нового материала. (
4,7(17 оценок)
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ