Работа ледника может быть как разрушительной (денудационной) , так и накопительной (аккумулятивной) . При этом ледник еще и транспортирует весь материал, попавший в него. Денудационная деятельность ледника заключается в обработке и углублении природных понижений в рельефе. Аккумулятивная работа ледника происходит в области питания ледника, где происходит накопление снега и превращение его в лед. Благодаря аккумулятивной работе ледника в области его таяния отложенная им морена создает своеобразные формы рельефа. Для районов существования горных ледников характерно такое явление, как снежные лавины. Благодаря им происходит разгрузка ледниковых областей. Лавиной называют обвалы снега, соскальзывающего с горных склонов и увлекающего на своем пути снежные массы. Лавины могут быть на склонах, крутизна которых более 15°. Причины лавин различны: рыхлость снега в первое время после его выпадения; повышение температуры в нижних горизонтах снега от давления, оттепель. В любом случае лавина обладает огромной разрушительной силой. Мощность удара в них достигает 100 тонн на 1 м2. Толчком для начала снежного обвала может быть самое незначительное нарушение равновесия нависших снежных масс: резкий крик, оружейный выстрел. В лавиноопасных местах ведутся работы по предупреждению и отводу лавин. Наиболее часты лавины в Альпах (их называют здесь «белой гибелью» — они могут уничтожить целое селение) , Кордильерах, на Кавказе.
Ледники играют большую роль не только в природе, но и в жизни человека. Это величайшее хранилище пресной воды, так необходимой человеку.
Абразія - це процес руйнування берегів і знесення гірських порід у береговій зоні водойм хвилями і прибоєм. Алювій - це незцементовані відклади постійних водних потоків (річок, струмків), що складаються з уламків різного ступеню обкатаності і розмірів (валуни, галька, гравій, пісок, суглинок, глина). Горст - це ділянка земної кори, обмежена скидами й трохи піднята над сусідніми ділянками, що осіли. Екзогенний процес - це геологічний процес, що відбувається на поверхні Землі та в її приповерхневих шарах (вивітрювання, денудація, абразія, ерозія, діяльність льодовиків, підземних вод).
Проблема в том, что историю развития научной и технической мысли любой страны западные ученые как правило сопоставляли с историей науки и техники Европы, и если в этой другой стране не было какого-то факта, который был в Европе, то значит там не могла возникнуть научная революция, если был, то хорошо, молодцы. Остается лишь понять, что же такое у них дальше пошло не так, что они не смогли сделать того же, что европейцы? Это такой взгляд колонизатора, смотрящего на истории всех культур лишь в свете своей истории. Возможно, вопрос должен стоять иначе, скажем, что такого было в европейской культуре, что сделало возможным для сознания человека физически уничтожать природу и людей, оправдывая это благими намерениями? Ведь есть огромная разница между группой людей, убивающей или угнетающей других, открыто признавая, что они делают это для извлечения личной выгоды, и группы людей, делающих все тоже самое, но объясняя это единственно возможным распространения идеалов Просвещения. Сама логика взгляда на мир тут другая.
Ледники играют большую роль не только в природе, но и в жизни человека. Это величайшее хранилище пресной воды, так необходимой человеку.