проводим касательную, проводим радиусы в точки касания, и соединяем центры. кроме того, из центра меньшей окружности проводим пепендикуляр к радиусу большей окружности, проведенном у точку касания. этот перпендикуляр равен общей касательной (там прямоугольник: получился прямоугольный треугольник со сторонами d = корень(80) - линия центров, это гипотенуза треугольника, (r - r), и второй катет в качестве искомого расстояния.
x^2 = d^2 - (r - r)^2;
по условию r - r = 4; x^2 = 80 - 16 = 64; x = 8;
Объяснение:
Рисунок к задаче в приложении.
Для построения векторов применим СЛОВАРНОЕ ОПИСАНИЕ его размеров.
Вектор А - два направо и пять вниз
Вектор В - один налево и два вверх.
И, главное, они из одной общей точки. Хотя зачем это рисовать.
Скалярное произведение векторов по формуле:
a*b = |a|*|b|*cosγ
γ - это угол между ними на рисунке.
Вычисляем модули векторов по теореме Пифагора.
|a| = √(2²+5²) = √(4+25) = √29 - модуль вектора а. (≈5.4)
|b| = √(1²+2²) = √(1+4) = √5 - модуль вектора b. (≈2.2)
Угол между ними вычислим через тангенсы смежных углов.
γ = β + (180 - α) - угол между ними.
tgα = 5/2 = 2.5
α = arctg 2.5 = 1,19 = 68,2°
180° - α = 111,8°
tgβ = 2/1 = 2
β = arctg 2 = 1,11 = 63,4°
Вычисляем угол между векторами.
γ = β + (180 - α) = 63,4 + 111,8 = 175,2° - угол между векторами - ответ.
Находим значение косинуса этого угла. (Где дают в школе???)
cos 175.2° = cos 3.06 = -0.9965
И, наконец, пишем скалярное произведение векторов.
a*b = √29*√5*(-0.9965) ≈ -11.998717≈ - 12 -произведение - ответ.
Трудно сказать как хотели получить решение учителя.
