1) письмо-то было иероглифическое. чтобы выучить все иероглифы, нужно было обладать недюжинным терпением, хорошей памятью. а это как раз свойственно мудрым людям.
2) основными предметами в школе были письмо, грамота и счет, обучали гимнастическим , плаванию и хорошим манерам.
3)сначала писали на черепках глиняной посуды. когда ученик овладевал письмом, ему давали для письма папирус. писали тонкой тростниковой палочкой, используя черную и красную краски.
4) профессия писца считалась престижной и доходной, они были частью двора фараонов и освобождались от уплаты налогов, службы в армии и какой бы то ни было работы.
У тебя элементы выходят за границу массива. Массив строится в твоей программе начиная с единицы: array[1..N] (a[1], a[2], a[3] a[N])
Например есть массив 9 7 6.
a[1] = 9
a[2] = 7
a[3] = 6
У тебя строчка в цикле будет выглядеть так: a[1] = 2 * a[0]
У тебя a[0] нету такого числа.
Поэтому надо сделать так (заменить в цикле i:=1 на i:=2):
program second;
const N= 10;
var a: array[1..N] of real;
i: integer;
begin
for i:=2 to N do
a[i]:= 2*a[i-1];
writeln('Массив A:');
for i:=1 to N do
write(a[i]);
end.