М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

до 11:15 нужно 1 При регистрации в какой-либо системе часто нужно придумать логин и
пароль. Для безопасности пароль нужно записать два раза, это исключает
возможность случайного неверного ввода. Напишите программу, которая
сравнивает пароль и подтверждение пароля, введенные пользователем.
Если они одинаковы, то программа выводит: Пароль принят,
иначе: Доступ запрещен.
2
Написать программу вычисления стоимости покупки с учётом скидки. Скидка 10%
предоставляется в том случае, если покупатель совершает покупку на сумму от 1500 р, и
5%, если совершается покупка на сумму от 800 р. Помимо вывода стоимости покупки с
учётом скидки вывести размер скидки или же написать, что скидка не предоставляется.
3
Напишите программу, которая запрашивает на ввод число. Если оно
положительное, то на экран выводится цифра 1 Если число отрицательное,
выводится -1 Если введенное число – это 0, то на экран выводится 0

👇
Ответ:
Andylov
Andylov
02.11.2020

1)

pass1 = input('Введите пароль: ')

pass2 = input('Введите пароль ещё раз: ')

if str(pass1) == str(pass2):

print('Доступ разрешён')

else:

print('Доступ запрещён')

2)

summ = int(input('Сумма покупки: '))

if summ < 800:

print('Скидка не предоставляется.\n' + 'Сумма покупки: ' + str(summ))

elif 1500 >= summ <= 800:

summ = summ - summ * 0.05

print('Скидка предоставляется в 5%\n' + 'Сумма покупки: ' + str(summ))

elif summ >= 1500:

summ = summ - summ*0.1

print('Скидка предоставляется в 10%\n' + 'Сумма покупки: ' + str(summ))

3)

a = int(input('Введите число: '))

if a > 0:

print('1')

elif a < 0:

print('-1')

elif a == 0:

print('0')

4,6(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
2001snk
2001snk
02.11.2020
Пусть a, b, c − число пассажиров каждой из маршруток. тогда, нужно во-первых: выяснить можно ли поделить пассажиров поровну между тремя маршрутками; во-вторых: если первое утверждение верно, то k : = (a + b + c) div 3; − число пассажиров, которое должно приходиться на 1 маршрутку sum : = 0; − счётчик пересаживаемых пассажиров da : = a - k; if da > 0 then sum : = sum + da; db : = b - k; if db > 0 then sum : = sum + db; dc : = c - k; if dc > 0 then sum : = sum + dc; − если разница числа пассажиров и количества, которое должно быть в маршрутке, число положительное, значит столько пассажиров из данной маршрутки необходимо пересадить. что то типа дальше сама
4,7(18 оценок)
Ответ:
mereikа
mereikа
02.11.2020

предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:

объективность информации  -  информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.

примеры:

1)          фома неверующий

2)            игра «глухой телефон»

 

информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.

2)          скачали информацию в интернете

 

информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает    принятие    решений    или    может    повлечь    ошибки.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что  задан только параграф и забывает про .

2)          на улице 200с    (не понятно + или -)

 

                актуальность (своевременность)  –  важность, необходимость для данного времени.  актуальную информацию  важно  иметь    при    работе    в    изменившихся    условиях.

                примеры:

1)            накануне о контрольной работе

2)            прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера

 

полезность (ценность)  зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.

примеры:

1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках

2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.

 

понятность.  если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится  понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.

примеры:

1)          дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".

2)          объяснять материал на китайском языке.

4,7(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ