Робо-сумо. Урок 2 Определи значение переменной s после выполнения цикла, если робот сначала был на синем поле.

9

8

6

5

Назад

Проверить

👇

Увидеть ответ

Ответ:

артур631

03.03.2020

8 вороде

Объяснение:

4,6(39 оценок)

Ответ:

Dasha222

03.03.2020

Важно знать!

С использованием значений, полученных с различных датчиков, можно запрограммировать различные ситуации. Также расширяет диапазон задач использование переменных и арифметических операций.

Объяснение

Так как числовое значение, соответствующее синему цвету, равно 2, значение переменной s сначала также будет равно 2, затем шесть раз увеличится на единицу, следовательно, конечное значение переменной s = 8.

4,6(58 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lina16mgstar

03.03.2020

Хорошо, построим таблицу значений для функции y = x^2 - 5x - 3 при x от -3 до 3 с использованием заданного значения шага h.

Шаг - это разница между последовательными значениями x в таблице. Например, если шаг равен 1, то значения x будут быть -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3. Если шаг равен 0.5, то значения x будут быть -3, -2.5, -2, -1.5, -1, -0.5, 0, 0.5, 1, 1.5, 2, 2.5, 3.

Для начала определим количество значений x в таблице. Это определяется разницей между начальным и конечным значениями x, деленной на шаг и добавленной 1, поскольку включено начальное и конечное значение. В данном случае разница между -3 и 3 равна 6 и шаг может быть выбран любым удобным значением.

Предлагаю использовать шаг h = 1, чтобы сделать таблицу значений понятной школьнику.

Теперь построим таблицу значений для функции y = x^2 - 5x - 3:

x | y
-3 | (-3)^2 - 5*(-3) - 3 = 9 + 15 - 3 = 21
-2 | (-2)^2 - 5*(-2) - 3 = 4 + 10 - 3 = 11
-1 | (-1)^2 - 5*(-1) - 3 = 1 + 5 - 3 = 3
0 | (0)^2 - 5*(0) - 3 = 0 - 0 - 3 = -3
1 | (1)^2 - 5*(1) - 3 = 1 - 5 - 3 = -7
2 | (2)^2 - 5*(2) - 3 = 4 - 10 - 3 = -9
3 | (3)^2 - 5*(3) - 3 = 9 - 15 - 3 = -9

Таким образом, таблица значений функции y = x^2 - 5x - 3 при x от -3 до 3 с шагом h = 1 выглядит следующим образом:

x | y
-3 | 21
-2 | 11
-1 | 3
0 | -3
1 | -7
2 | -9
3 | -9

На основе этой таблицы значений можно построить график функции и исследовать ее свойства, например, найти экстремумы или точки перегиба.

4,5(23 оценок)

Ответ:

простоНастя2228

03.03.2020

Здравствуй, я буду играть роль твоего школьного учителя и помогу тебе решить эту задачу!

Давай разберемся с алгоритмом постепенно:

1. Сначала мы видим команду "повтори 10", что означает, что следующая команда должна быть выполнена 10 раз.

2. Внутри этого повторения есть команда "вперед 10", которая означает движение вперед на 10 шагов.

3. После этого идет команда "направо 72", которая поворачивает черепашку на 72 градуса вправо от ее текущего направления.

Итак, мы повторяем эту последовательность команд 10 раз.

Теперь давай посмотрим, что получится на экране после выполнения данного алгоритма:

Первая команда "повтори 10" означает, что все, что будет выполнено внутри нее, будет повторяться 10 раз.

Когда черепашка выполняет команду "вперед 10", она идет прямо вперед на 10 шагов.

Затем, когда черепашка выполняет команду "направо 72", она поворачивает на 72 градуса вправо от своего текущего направления.

Итак, каждый раз черепашка будет повторять эти две команды 10 раз.

На каждом повороте черепашка будет поворачиваться вправо на 72 градуса перед движением вперед на 10 шагов.

Это означает, что черепашка будет формировать фигуру, состоящую из 10 отрезков длиной 10 шагов между ними, и каждый следующий отрезок будет повернут на 72 градуса вправо относительно предыдущего отрезка.

Итак, на экране мы увидим незамкнутую ломаную линию в форме правильного десятиугольника.

Таким образом, ответом на эту задачу будет "правильный десятиугольник".

Если необходимо, я могу также нарисовать рисунок или дать пример кода для более наглядного представления.

4,7(12 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

19.11.2020

Как вырастить куст розы из черенка: шаг за шагом...

Стиль-и-уход-за-собой

25.11.2020

Как поддерживать здоровье волос: советы и рекомендации от экспертов...

Здоровье

30.06.2020

Как обезопасить себя от сна, когда усталость уже на грани...

Взаимоотношения