var a:array[1..3, 1..4] of integer; i,j,min:integer; begin for i:=1 to 3 do for j:=1 to 4 do begin read(a[i,j]); if a[i,j]<0 then min:=a[i,j]; end; for i:=1 to 3 do for j:=1 to 4 do if (a[i,j]<0) and (a[i,j]<min) then min:=a[i,j]; writeln('Минимальное отрицательное число ',min); end.
Задача №2 var a:array[1..2, 1..5] of integer; i,j:integer; begin for i:=1 to 2 do for j:=1 to 5 do read(a[i,j]); for i:=1 to 2 do begin for j:=1 to 5 do write(a[i,j],' '); writeln; end; end.
Задача №3 var a:array[1..3, 1..4] of integer; i,j:integer; begin for i:=1 to 3 do for j:=1 to 4 do read(a[i,j]); for i:=1 to 3 do for j:=1 to 4 do if a[i,j]=10 then writeln('Номер столбца — ',j,' Номер строки — ',i); end.
1. метод проектів. вимоги до використання методу проектівметод проектів не є принципово новим у світовій педагогіці. він застосовувався як у вітчизняній дидактиці, так і в закордонній. виник у 20-ті роки минулого століття у сша. цей метод пов'язують з ідеями гуманістичного напряму в філософії й освіті, висунутими американським філософом і педагогом дж. дьюї, а також його учнем в. х. килпатріком. останнім часом цьому методу приділяється пильна увага в багатьох країнах світу. метод проектів набув поширення і популярності завдяки раціональному поєднанню теоретичних знань і можливостей їх практичного застосування для розв'язування конкретних проблем дійсності в спільній діяльності студентів. "все, що я пізнаю, я знаю, навіщо це мені потрібно, де і як я можу ці знання застосовувати" - основна теза сучасного розуміння методу проектів. метод проектів припускає можливість вирішення деякої проблеми. у ньому передбачається, з одного боку, необхідність використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого - інтегрування знань, умінь з різних галузей науки і мистецтва. методом завбачено певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяють вирішити ту чи іншу проблему шляхом самостійних дій студентів з обов'язковою презентацією чи представленням отриманих результатів, що сприяє використанню дослідницьких, пошукових, проблемних методів, творчих за своєю суттю. метод проектів - це метод в основі якого лежить розвиток пізнавальних, творчих навичок студентів, умінь самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, критично мислити. мета використання методу полягає у формуванні навичок ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні учнів (студентів) різного віку за інноваційних педагогічних технологій, якими передбачається самостійна (індивідуальна чи групова) дослідницько-пошукова діяльність учнів (студентів). серед основних вимог до використання даного методу доцільно виділити наступні: - наявність значущої в дослідницькому або творчому плані проблеми чи і, для розв'язування якої потрібні інтегровані знання та дослідницький пошук; - практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів; - самостійна (індивідуальна, парна, групова) діяльність студентів; - визначення кінцевої мети проектів (спільних чи індивідуальних); - визначення базових знань з різних галузей, необхідних для роботи над проектом; - використання дослідницьких методів: визначення проблеми, дослідницьких , які випливають з проблеми, висунення гіпотез щодо їх розв'язування, обговорення методів дослідження, оформлення кінцевих результатів, аналіз отримання даних, підведення підсумків, корегування, висновки (використання в ході спільного дослідження методів мозкової атаки і "круглого столу", статистичних методів, творчих звітів, перегляду); - результати виконаних проектів мають бути певним чином оформлені (відеофільм, комп'ютерна газета, анімаційний мультфільм, веб-сторінка). это то?
var a:array[1..3, 1..4] of integer;
i,j,min:integer;
begin
for i:=1 to 3 do
for j:=1 to 4 do begin
read(a[i,j]);
if a[i,j]<0 then min:=a[i,j];
end;
for i:=1 to 3 do
for j:=1 to 4 do
if (a[i,j]<0) and (a[i,j]<min) then min:=a[i,j];
writeln('Минимальное отрицательное число ',min);
end.
Задача №2
var a:array[1..2, 1..5] of integer;
i,j:integer;
begin
for i:=1 to 2 do
for j:=1 to 5 do read(a[i,j]);
for i:=1 to 2 do begin
for j:=1 to 5 do
write(a[i,j],' ');
writeln;
end;
end.
Задача №3
var a:array[1..3, 1..4] of integer;
i,j:integer;
begin
for i:=1 to 3 do
for j:=1 to 4 do read(a[i,j]);
for i:=1 to 3 do
for j:=1 to 4 do
if a[i,j]=10 then writeln('Номер столбца — ',j,' Номер строки — ',i);
end.