Подсчитать сумму чисел от 100 до 999 вывести результат в pascal

👇

Ответ:

pollyj

18.06.2022

// PascalABC.NET 3.0, сборка 1128
begin
Writeln('Сумма чисел от 100 до 999 равна ',Range(100,999).Sum)
end.

Тестовое решение:
Сумма чисел от 100 до 999 равна 494550

4,6(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Vlipli779

18.06.2022

Var f:file of integer;
a,i,k,n:integer;
begin
randomize;
assign(f,'file');
rewrite(f);
repeat
write('Четное количество элементов: ');
readln(n);
until(n>1) and (n mod 2=0);
for i:=1 to n do
begin
a:=random(100);
write(f,a);
end;
writeln('Содержание исходного файла:');
reset(f);
while not eof(f) do
begin
read(f,a);
write(a,' ');
end;
close(f);
writeln;
reset(f);
seek(f,filesize(f)div 2);
truncate(f);
writeln('Содержание измененного файла:');
reset(f);
while not eof(f) do
begin
read(f,a);
write(a,' ');
end;
close(f);
readln
end.

4,6(28 оценок)

Ответ:

Yleoliner

18.06.2022

а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.

б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.

Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.

В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем

в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.

2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.

3. Создание связей между таблицами.

4. Заполнение БД данными.

Объяснение:

4,4(95 оценок)

Это интересно:

03.03.2020

Как собрать обед для ребенка: советы от нутрициологов...

Транспорт

04.06.2020

Не дайте окислившимся клеммам аккумулятора испортить ваш автомобиль...