М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
андрей90321
андрей90321
17.11.2022 02:31 •  Информатика

Вклассе был опрос, кому какой вопрос нравиться, 18 детей сказали , 20-, 15-. 6 детей сказали, что любят и и , 4 ребенка- и , 5- и . 2ребенка любят все три предмета. 4 сказали, что не любят ни один предмет. сколько днтей в классе?

👇
Ответ:
Seagate0012
Seagate0012
17.11.2022

будет 33 детей.

и так,я обьясняю плохо.Но эту тему я знаю

Рисуем Круги Ейлера. Думаю,вы знаете.

И так, в первом круге мы пишем,что это математика. и пишем дальше 18(потому что, 18 детей любят математику, по умове)-6( потому что, 6 детей,любят и математику и английский)-4(потому что, 4 ребенка-математика и история) +2( потому что,  2 ребенка любят все три предмета)

Получается мы пишем

18-6-4+2=10

Это был первый круг

Теперь второй.Это будет английский


И так, во втором круге мы пишем,что это английский. и пишем дальше 20(потому что, 20 любят английский,по умове) -6(потому что, 6 детей любят и математику и английский) -5(потому что, 5 детей и англ и история)+2(потому что 2 ребенка любят все три предмета).

Получается мы пишем

20-6-5+2=11

Это был второй круг.

Теперь третий. Это будет история.

И так,в третьем круге м ыпишем история., и пишем дальше 15(потому что  по умове) -4(потому что 4 ребенка-и математика и история) - 5(потому что, 5 детей и англ и история)+2( 2 ребенка любят все три предмета).

И так, у нас получается 15-4-5+2=8



И теперь подсчитываем.

10 ( матем)+11(англ)+8(ист) + 4( потому что,4 сказали, что не любят ни один предмет) =33

и получается 10+11+8+4=33..

Вотс

Надеюсь

4,6(43 оценок)
Ответ:
esmirakagraman
esmirakagraman
17.11.2022

18-6-4+2=10

20-6-5+2=11

15-4-5+2=8

10+11+8+4=33

4,5(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KristinaPanpi4
KristinaPanpi4
17.11.2022

var

 n, k, s, sa: integer;

 

begin

 k := 0;

 s := 0;

 sa := 0;

 writeln('Введите последовательность, окончание ввода - число 0');

 repeat

   read(n);

   if (n mod 4 = 0) and (n mod 10 = 2) then s := s + n;

   if (n <> 0) and (n < 100) then inc(k);

   sa := sa + n

 until n = 0;

 readln;

 writeln('Сумма чисел, кратных 4 и заканчивающихся на 2, равна ', s);

 writeln('Количество чисел, не больших 100, равно ', k);

 writeln('Сумма последовательности равна ', sa);

 readln

end.

Объяснение:

4,7(46 оценок)
Ответ:
Mixachu
Mixachu
17.11.2022

program zz1;

var n,n1,n2,n3:integer; //задаем переменные

begin

write('введите заданное трехзначное число');

read(n); //вводим с клавиатуры заданное трехзначное число

n1:=n div 100; //находим первую цифру числа

n2:=(n mod 100) div 10; //находим вторую цифру числа

n3:=n mod 10; //находим третью цифру числа

if (n1 mod 2 = 0)and(n2 mod 2 = 0)and(n3 mod 2 = 0) //проверяем, если все цифры четные, то выводим один ответ, если нет, то другой

then write('все цифры числа четные ') else write('некоторые цифры числа не четные');

Объяснение:

4,5(90 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ