Изменения в крестьянской реформе при александре iii: были отменены подушная подать и общинное землепользование, введен обязательный выкуп земель, но выкупные платежи были снижены. в 1882 г. учрежден крестьянский банк, призванный выдавать ссуды крестьянам на покупку земель и частной собственности. рабочий вопрос впервые правительство стало с этого времени на путь защиты по крайней мере, малолетних и женщин – от произвола фабрикантов. законом 1882 г. впервые ограничена была продолжительность рабочего времени малолетних и женщин и поставлены под контроль правительственных властей условия их работы, а для надзора за исполнением этих постановлений были учреждены первые должности фабричных инспекторов. рядом последующих узаконений 1884–1886 гг. закон о фабричной инспекции был еще развит. на национальных окраинах активно проводилась политика русификации. в 1880-х годах было введено обучение на языке в польских вузах (ранее, после восстания 1862—1863 годов оно там было введено в школах). в польше, финляндии, русифицировались надписи на железных дорогах, афишах и т. д. крамола главною целью своей деятельности император александр iii поставил утверждение самодержавной власти и поколебленного государственного порядка. цель эта должна была достигаться прежде всего твердым подавлением всякой «крамолы», а затем пересмотром и «улучшением» законов и учреждений, созданных в эпоху реформ александра ii. борьба с крамолой завершилась успехом: революционное движение временно было подавлено, и террористические покушения прекратились. местное отмена крепостного права в 1861 г. открыла целую полосу преобразований в различных сферах жизни российского общества: вводилось местное — земское (1864 г.) и городское (1870 г.); осуществлялись судебная реформа (1864 демократизация образования (1863—1864 реформа печати (1865 г.) и др. все эти перемены, сопровождавшиеся общественным подъёмом 60-70-х гг., находились в сильнейшем противоречии с традицией «государственного давления» и всесилия бюрократии. земская реформа (1890).понижен имущественный ценз для дворян и повышен имущественный ценз для недворян, что увеличило в местном количество дворян.
Особенно важную роль в развитии трудовых действий играло то обстоятельство, что труд представляет собой процесс, совершающийся посредством изготавливаемых орудий. Чтобы участвовать в труде, люди каждого нового поколения должны учиться пользоваться орудиями, которые создаются в трудовой практике предшествующих поколений. Чтобы применять скребок, например, нужно научиться уже выработанным приемам скобления; чтобы пользоваться пилой, надо научиться приемам пиления и т. д. Еще более сложных умений требует производство самих орудий. Поэтому передача от поколения к поколению орудий, которые становились все более сложными, вызывала к жизни и новую форму передачи опыта — передачи его путем обучения трудовым действиям и навыкам.
Фёдор Алексеевич (1676 - 1682гг.)
1676 - 1681 - Русско турецкая война, (бахчисарайский мир)
1679 - Введение подворной подати
1681 - Отмена местничества
Софья Алексеевна (1682 - 1689гг.)
1682 - Стрелецкий бунт
1686 - Вечный мир с Речью Посполитой
1686 - 1700 - Русско-турецкая война
1687 - Основание Славяно-греко-латинской академии
1687, 1689 - Голицинские крымские походы
1689 - Нерчинский мир с Китаем
1689 - Стрелецкий бунт