М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Сергей0013
Сергей0013
04.01.2021 06:06 •  История

14. Какое из событий внешней политики России относится ко второй половине XIX в.?

1) завоевание Кокандского ханства2) присоединение Финляндии3) четвертый раздел Польши4) присоединение Восточной Грузии

15. Кто из названных полководцев сыграл важную роль в завоевании Средней Азии во второй половине XIX в.?

1) М.Д. Скобелев 2) И.И. Дибич3) А.А. Брусилов4) П.И. Багратион

16. Что стало одной из причин русско-турецкой войны 1877-1878 гг.?

1) поддержка Россией греческого восстания 2) поддержка турками имамата Шамиля на Северном Кавказе3) безжалостное подавление турками восстания в славянских землях4) нарушение Турцией условий Парижского мира о нейтрализации Черного моря

17. Прочтите отрывок из дневника военного министра и определите название населенного пункта, название которого в нем пропущено.

«Уже близко было к закату солнца, когда кто-то подошел ко мне и сказал, что Государь спрашивает меня. Я встал и подошел к Государю, который вполголоса, с грустным выражением сказал: «Приходится отказаться от надо отступить». Пораженный, как громом, таким неожиданным решением, я горячо восстал против него, указав неисчислимые пагубные последствия подобного исхода дела. «Кто знает, — заметил я, — в каком положении сами турки! Каковы будут наши досада и стыд, если мы потом узнаем, что отступили в то время, когда турки сами считали невозможным долее держаться в этом котле, обложенном со всех сторон нашими войсками». Кажется, этот аргумент подействовал более всех других. Решено было, чтобы войска оставались пока на взятых ими позициях, прикрылись укреплениями и не предпринимали новых наступательных действий. В таком смысле разосланы были приказания…»

1) Адрианополь2) Плевна3) Сан-Стефана4) Тырново

18.Какие из перечисленных положений отражают итоги русско-турецкой войны 1877-1878 гг.? Найдите в приведенном ниже списке два положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) запрет Турции иметь флот на Черном море2) переход Болгарии в вассальное подданство России3) переход к России крепости Батум4) возвращение России Южной Бессарабии5) получение Россией исключительного права проводить через черноморские проливы свой военный флот

19. В каком году Российская империя продала территорию, Аляски Соединённым Штатам Америки?

1) 1861 г.2) 1881 г.3) 1875 г.4) 1867 г.

Историческая личность Вид деятельности

1. Великий князь Константин Николаевич;

2. В. Кокарев

3. Д.А. Толстой;

4. А.И. Герцен а. инициатор создания Московского купеческого банка;

б. министр против реальных гимназий;

в. возглавил Главный комитет по подготовке проекта крестьянской реформы 1861 г.

г. редактор журнала «Колокол».

👇
Ответ:
YourTeaa
YourTeaa
04.01.2021

14-1

15-1

16-3

17-2

18-34

19-4

20- 1) не знаю 2) не знаю  3) не знаю 4)г

Объяснение:

4,7(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
parfianovich199
parfianovich199
04.01.2021
Преобразования, охватившие хозяйственную жизнь страны и социальные отношения в ней, а также государственное устройство, не могли быть проведены без подъема общего культурного уровня населения. Бюрократический аппарат требовал грамотных чиновников; армии и флоту необходимы были офицеры, усвоившие военное и морское дело; на строительстве крепостей, каналов и мануфактур нужны были люди с техническими знаниями. Все это вызвало расширение сети учебных заведений и реорганизацию системы обучения.
В первый период преобразований был открыт ряд учебных заведений узкоспециализированного профиля (Навигацкая, Артиллерийская, Инженерная школы, Медицинское училище) . На втором этапе в действие были введены так называемые «цифирные школы» для подготовки местных чиновников и гарнизонные школы для обучения солдатских детей. «Обмирщение» школы, преобладание среди преподаваемых дисциплин точных наук является характерной чертой образования в петровское время.
Одновременно с реформой образования бурное развитие получило издательское дело. Был введен новый гражданский шрифт, стала выходить первая русская газета, появились учебники.
Пропаганду научных знаний осуществляла открытая в 1719 г. для всеобщего обозрения Кунсткамера – первый в России естественно-исторический музей.
В отличие от литературы XVII в. , проникнутой сильным влиянием церковной идеологии, литература петровского времени освобождалась от оков религиозного сознания. Чисто светский сюжет, близкий к запросам современности, пронизывает литературные произведения той эпохи.
Подводя итоги преобразовательной деятельности Петра I, следует подчеркнуть, что в это время фактически происходит революция сверху, которая определила ход русской истории примерно на полтора века вперед. Петровская эпоха – это время достижений в политической и экономической сферах, воинских побед, усиления национального самосознания, победы светского начала в культуре, время включения России в общеевропейскую семью народов. С другой стороны, петровские реформы – это развитие тоталитарного государства, время роста бюрократической системы всеобщего контроля.
Отметим, что ядро российской жизни, внутренняя суть российского общества осталась прежней – феодальной. Петр I брал у Запада и безжалостно внедрял в России лишь внешние проявления европейской цивилизации. Именно здесь заключается главный парадокс российского реформаторства. Стараясь одной рукой «подтянуть» Россию до западноевропейского уровня, он другой рукой закладывал основы еще большего отставания страны от Запада в будущем. Петр I ставил и решал задачи большого политического и общенационального характера, но на крепостнической основе и крепостническими методами. Оформление абсолютизма завершилось появлением нового титула у русского монарха: с 1721 г. он стал именоваться императором, а Россия превратилась в империю.
4,5(25 оценок)
Ответ:
Nika2006klubnika
Nika2006klubnika
04.01.2021

1. 1894

2. 1897

3. 1895

4. 1903

5. 1902

6. 1904

7. 3

8. 2

9. 2

10. 1

11. 3

12. 2

13. 3

14. 3

Задания на знание фактов

1. Николая II

2. горнодобывающую, металлургическую, машиностроительную  

химическую

3. 1 (1903 г.)

4. 4

5. 3

6. 4

7. 1

8. 2

9. 3

10. 4

Объяснение:

1. Правильного ответа среди предложенных вариантов нет. Дата, наиболее близкая к правильной,  - 1894 г. Винная монополия вводилась на территории Российской империи  постепенно, а не сразу и не повсеместно. На основании Высочайше утвержденного мнения Государственного совета  от 8 июня 1893 г. винная монополия вначале была введена в Пермской, Уфимской, Оренбургской и Самарской губерниях.  С 1 января 1895 г. винная монополия была распространена еще на 31 губернию. Поочередное распространение монополии на другие губернии продолжалось до 1902 г. К тому времени она охватила всю европейскую часть страны и часть губерний Западной Сибири (всего 63 губернии и 8 областей).  На Восточную Сибирь и на Дальний Восток винная монополия распространилась с июля 1904 г. Монополией не были охвачены лишь Закавказье, Туркестанский край, Приморская, Приамурская, Камчатская, Закаспийская и Семиреченская области.

9. Совет министров - высший исполнительный орган власти Российской империи, созданный в новом виде именным Высочайшим указом от 19 октября 1905 года для общего «управления и объединения действий главных начальников ведомств по предметам как законодательства, так и высшего государственного управления». Министры перестали быть отдельными чиновниками, ответственными перед императором каждый лишь за свои действия и распоряжения.

14.  Закон «Об изменении и дополнении некоторых постановлений о крестьянском землевладении» от 14 июня 1910 г., Закон «О землеустройстве» от 29 мая 1911 г.

4,6(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ