В данном вопросе будет уместно обсудить выдающуюся личность эпохи Петра Великого Александра Меншикова, который был и его лучшим другом. Некоторые источники говорят о том, что он был единственным его другом.
1. Годы жизни (16 ноября [6 ноября по старому стилю] 1673 в Москве - умер 23 ноября [12 ноября, по старому стилю] 1729 в Сибири)
2. Полное имя - Александр Данилович Меншиков
3. Происхождение. К сожалению, до сих пор нет однозначного ответа от историков на этот счет. Некоторые его называют неграмотным продавцов пирогов. Другие же считают, что его корни происходят от литовских дворян.
4. Основная сфера деятельности. Талантливый генерал и администратор, он в конечном итоге стал самым влиятельным чиновником в империи, видный российский политический деятель во время и после правления Петра I Великого.
5. Что сделал (роль в истории). Александр Меншиков стал санитаром для Петра I в 1686 году и вскоре стал любимцем царя. Будучи командующим во время Северной войны против шведов после 1700 года, он одержал ряд крупных побед, в конечном итоге получив звание фельдмаршала. Но он также дал все больше доказательств хищничества. Как администратор после 1714 года, он находился под постоянным расследованием коррупционных действий; и если бы не его необходимые он, вероятно, был бы лишен власти намного раньше, чем был.
6. След в истории. Личность Меншикова сложно оценить в категориях позитивного или негативного следа. Однозначно можно сказать, что он, будучи приближенным к Петру Великому принимал участие во всех преобразованиях и реформах во внутренней политике так и активное участие во внешней.
Просвещение народа рассматривалось прогрессивной частью общества как механизм экономического роста, культурной трансформации и достижения единства нации. Этот исторический период характеризуется расширением сети государственных школ, публикацией первых Уставов по организации школ и университетов, развитием светского образования и воспитанием мальчиков и девочек.
Екатерина II
Она попыталась реализовать идею «просвещенного абсолютизма» в Российской империи. Основные достижения:
1) Переход от домашнего образования к более классическому через подготовку педагогов в новооткрытых местах.
2) Открытие государственных учебных заведений для детей-сирот и бездомных детей.
3) Создание Института ремесел, Российская академии (центр по изучению русского языка и литературы).
4) В 1770 году был разработан проект по обязательной грамотности всего мужского сельского населения.
5) Екатерина II уделяла большое внимание образованию женщин – создание Образовательного общества «Благородные Девы».
6) Была открыта первая публичная библиотека («Императорская библиотека»).
При Павле I открылось 13 школ, а в Санкт-Петербурге была основана Медико-хирургическая академия.
Александр I
1) Увеличил ряд университетов и лицеев, были открыты следующие учреждения: Вильнюсский, Харьковский, Казанский университеты; Петербургский педагогический институт, Царский сельский лицей и другие.
2) Разрешил деятельность частных типографий, ввоз иностранной литературы.
3) Принят закон о цензуре.
4) Создание школьной системы, распределенной по академическим округам. Территория России была разделена на 10 округов во главе с попечителями. Эта система была подчинена Министерству народного образования. Все учебные заведения были разделены на 4 группы: а) Приходские школы, которые должны были открываться в городских и сельских приходах; б). Школы в округах, которые открывались в каждом уездном городе; в). Провинциальные школы или гимназии; г). Университеты.
5) Учреждение Царского Деревенского лицея - учебное заведение по подготовке кадров для высшей государственной службы.