Сегодня утром я проснулся уставшим. Сон не придавал мне много сил, особенно когда все племя встревоженно очередным нападением хищников. Была зима, и мне нестерпимо холодно. Натягиваю посильней на плечи шкуру мамонта и обнимаю себя за колени. Холодный ветер со снегом, так и норовит попасть во внутрь пещеры.
Немного согревшись, я встал и словно медведь подошел к лежащему самодельному оружию, крепкий сук, на конец которого, был мастерски прикреплен острый, хорошо заточенный камень. Мне хотелось есть, ибо я не решался выйти с пещеры уже несколько дней.
Я угукнул к своему товарищу, созывая его отправиться со мной на охоту. Он кивнул головой и что-то сказал в знак согласия. Нас было уже пятеро и я, как главный на сегодня среди них махнул рукой и мы отправились на поиски мамонта.
Сейчас их было очень мало, казалось, что найти хотя бы одного из этого вида животных - невозможно. Но сегодня удача была на нашей стороне и на горизонте виднелся силуэт этого огромного животного.
Метель и холодный снег мешал нам продвигаться к нашей цели. Мы старались идти спокойно, чтобы не спугнуть нашу будущую еду. Мы подошли уже достаточно близко к цели и с диким гулом бросились на мамонта.
Вдревнегреческих школах обучались с 7 лет только мальчики, девочки воспитывались в семье. мальчикам полагалось иметь троих учителей: грамматиста, педотриба и кифариста. грамматист первоначально обучал детей чтению и письму, а когда они полностью овладевали этими навыками, то дальнейшее обучение заключалось в изучение древней и законодательства. а кифарист должен был обучать детей игре на таких инструментах, как лира и кифара. основной воспитания была подготовка к военной службе, ведь это было остро необходимо для того, чтобы юноши могли защищать свою родину. а при педотриба дети обучались бегу, прыжкам, метанию копья и дисков, педотриба можно назвать учителем гимнастики. такими способами дети обучались своей страны, ее обычаям и традициям, развивали в себе выносливость и умение переносить любые испытания, упорство в достижении поставленных целей. также при таком обучении воспитывались и тренировались будущие чемпионы олимпийский игр в древней греции. обучение в олигархической спарте проводилось с большим акцентом менно на подготовку мальчиков, умение выдерживать лишения, голод, боль и стужу были основой обучения любого спартанца. с 4 века до н. э. для обучения стали привлекать философов, которые могли обучить детей мудрости. софисты обучали искусству риторики и искусству спора – для жизни в древней греции эти умения были крайне важны. в 392 году до н. э. была основа школа риторики исократа, а спустя несколько лет была открыта знаменитая академия платона.
Немного согревшись, я встал и словно медведь подошел к лежащему самодельному оружию, крепкий сук, на конец которого, был мастерски прикреплен острый, хорошо заточенный камень. Мне хотелось есть, ибо я не решался выйти с пещеры уже несколько дней.
Я угукнул к своему товарищу, созывая его отправиться со мной на охоту. Он кивнул головой и что-то сказал в знак согласия. Нас было уже пятеро и я, как главный на сегодня среди них махнул рукой и мы отправились на поиски мамонта.
Сейчас их было очень мало, казалось, что найти хотя бы одного из этого вида животных - невозможно. Но сегодня удача была на нашей стороне и на горизонте виднелся силуэт этого огромного животного.
Метель и холодный снег мешал нам продвигаться к нашей цели. Мы старались идти спокойно, чтобы не спугнуть нашу будущую еду. Мы подошли уже достаточно близко к цели и с диким гулом бросились на мамонта.
Наш ужин, был просто чудесным.