Задание 1 ( ). Перечислите преобразования в годы правления Ивана III. Укажите не менее четырех во внутренней политике и не менее трех во внешней политике.
Задание 2.
Назовите причины Феодальной войны в Московской Руси. Укажите не менее двух ( ).
Как назывались два противоборствующих религиозно-политических течения внутри Русской православной церкви конца XV - начала XVI вв.? ( )
Укажите представителей и идейные установки двух противоборствующих направлений русской церковной мысли конца XV - начала XVI вв. ( ).
В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 75-85 -летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Война отучила детей, плакать которые теряли родителей, братьев и сестер. Именно дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках. Воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам.
Война потребовала от народа величайшего напряжения сил и огромных жертв. В годы войны героизм стал массовым, стал нормой поведения советских людей. Тысячи солдат и офицеров обессмертили свои имена при обороне Брестской крепости, Одессы, Севастополя, Киева, Ленинграда, Новороссийска, в битве под Москвой, Сталинградом, Курском, на Северном Кавказе, Днепре, в предгорьях Карпат, при штурме Берлина и в других сражениях.