ответ:Конец процесса присоединения Казахстана пришелся на ту пору, когда и в России произошли довольно крупные государственные изменения. Отмена крепостничества и зарождение первых признаков капиталистического общества затронули и Казахстан.
Объяснение:На его долю пришлось испытание активного процесса колонизации.
Для того, чтобы объединить стремления обоих государств, царь и его правительство решили ввести административное управление в Казахстане.
Александр II подписал первый документ реформы 11 июля 1867 года, а второй был подписан 21 октября 1968 года.
Идея реформы была в делении территории Казахстана на три генерал-губернаторских участка. Ими стали Туркестанское, Оренбургское и Западно-Сибирское.
Главным властителем каждого из низ стали генерал-губернаторы.
В полномочия Туркестанского генерал-губернатора помимо всего прочего входило и ведение переговоров с Ираном и Китаем.
Генерал-губернаторства делились на области, а те, в свою очередь, на уезды. Уезды состояли из волостей, а те на административные аулы, которые состояли из хозяйственных аулов.
Также реформа поделила судебную систему на несколько уровней, некоторые из которых подчинялись исключительно имперским принципам.
Положения, подписанные Александром II, были временными, потому что процесс планировалось завершить в течение двух лет. Однако народ Казахстана занял несогласную позицию, и реформа затянулась на 20 лет. Итогом стало объявление Казахстана собственностью Российской империи
"Чему я научился в ходе изучения истории?"
За пройденный мною курс истории, я неожиданно для себя очень многому научился. Казалось бы чему может научить наука о Однако весьма многому. История учит нас думать о последствиях своих решений, так как именно последствия на истории мы и изучаем. Историю часто изображают как спираль, потому что она часто повторяется. Таким образом из неё мы можем научиться у хорошему или же подчеркнуть какие-то ошибки и более не допускать их в будущем. В целом я действительно полюбил эту науку и многому неё научился.
они занимались ремеслом