Лжедмитрий II - это самозванец, выдавший себя за царевича Дмитрия. Так же он известен,как Тушинский вор. Летом 1607 г. он появился в Стародубе-Северском и объявил себя живым царевичем. Основа войска: поляки, казаки(во главе с Заруцким). В Июле 1608 г. совершил поход на Москву и расположил лагерь в селе Тушино. Речь Посполитая отказалось от поддержки Лжедмитрия. В декабре 1609 г. Тушинский лагерь распался и самозванец бежал в Калугу. В июне-августе 1610 г. он снова попытался взять Москву. 11 декабря 1610 г. был убит на охоте под Калугой князем Урусовым. И на этом правление Лжедмитрия 2, а вернее всего его разбойничьего окружения, было окончено.
Лжедмитрий II
Летом 1607 года, на брянщине объявился новый самозванец Лжедмитрий II.Вскоре, с оппозиционным казачьим атаманом Заруцким Лжедмитрий двинулся на Москву.
Лжедмитрий поддержал восстание Ивана Болотникова, и двинулся к Туле. В апреле 1608 года его войско подошло к Москве, разбило русское войско, руководимое воеводами Шуйского, и укрепилось в подмосковном селе Тушино. К осени тушинцы занялись грабежом и разбоем, осада Москвы продолжалась почти два года.
Правительство Шуйского было не самостоятельно дать отпор Лжедмитрию II, поэтому Шуйский обращается за к Швеции. В 1609 году было заключено соглашение, согласно которому Россия отдает Швеции Карелы, а те в свою очередь оказывают Шуйскому военную В марте, в Россию вступают Шведские войска, командующем, которого назначается племянник царя Михаил Скопин – Шуйский.
Русско – Шведский договор стал поводом для вмешательства в русскую усобицу поляков. Польша и Швеция на данный момент состояли в войне. Поляки начали открытую интервенцию, и в сентябре 1609 года осадили Смоленск, который героически оборонялся в течение 20 месяцев.
Тем временем Михаил Скопин – Шуйский со шведским войском подошел к Москве. Тушинский лагерь распался, и Лжедмитрий II бежал в Калугу. Русскому народу оставалось рассчитывать только на себя. Создавалось первое ополчение.
Объяснение:
Объяснение:
Для индустриального общества характерны резкий рост промышленного и сельскохозяйственного производства; ускоренное развитие науки и техники, средств коммуникации, изобретение газет, радио и телевидения; расширение возможностей просветительской и образовательной деятельности; рост населения и увеличение ...