Вели́кие ́ческие откры́тия — период в человечества, начавшийся в xv веке и продолжавшийся до xvii века, в ходе которого европейцы открывали новые земли и морские маршруты в африку, америку, азию иокеанию в поисках новых торговых партнёров и источников товаров, пользовавшихся большим спросом вевропе. обычно соотносят «великие открытия»[1][2] с первопроходческими дальними морскими путешествиями португальских ииспанских путешественников в поисках альтернативных торговых путей в «индии» за золотом, серебром ипряностями[3]. португальцы начали систематическое исследование атлантического побережья африки в 1418 году под покровительством принца генриха, в конечном счёте обогнув африку и войдя в индийский океан в 1488 году. в 1492 годув поисках торгового пути в азию испанские монархи одобрили планхристофора колумба отправиться на запад через атлантический океан в поисках «индии». он высадился на континент, не нанесённый на картах, открыв для европейцев «новый свет», америку. с целью предотвращения конфликта между испанией и португалией был заключёнтордесильясский договор, по которому мир был разделён на две части, где каждая из сторон получала эксклюзивные права на открываемые ими земли. в1498 году португальская экспедиция под руководством васко да гамы смогла достигнуть индии, обогнув африку и открыв прямой торговый путь в азию. вскоре португальцы ушли ещё дальше на восток, достигнув «островов пряностей» в1512 году и высадившись в китае годом позже. в 1522 году экспедиция фернана магеллана, португальца, состоявшего на испанской службе, отправилась на запад, совершив первое в мире кругосветное путешествие. тем временем испанскиеконкистадоры исследовали американский континент, а позже некоторые из островов юга тихого океана. в 1495 году французыи и, немного позже, голландцывключились в гонку за открытие новых земель, бросив вызов иберийской монополии на морские торговые пути и исследуя новые маршруты, сначала северные, затем через тихий океан вокруг южной америки, но в конечном счёте последовав за португальцами вокруг африки в индийский океан; открывавстралию в 1606 году, новую зеландию в1642 году и гавайские острова в1778 году. тем временем с 1580-х по 1640-е годы первопроходцы открыли и покорили почти всю сибирь. великие открытия способствовали переходу отсредневековья к новому времени, вместе с эпохой возрождения и подъёмом европейских национальных государств. считают, что карты далёких земель, размножаемые с изобретённогогутенбергом печатного станка, способствовали развитиюгуманистического мировоззрения и расширению кругозора, породив новую эпоху научного и интеллектуального любопытства. продвижение европейцев в новые земли к созданию и подъёму колониальных империй, при контактах между старым и новым светом происходил колумбов обмен: перемещались по планете растения, животные, продукты питания, целые народы (в том числе рабы), инфекционные болезни, а также шёл культурный обмен между цивилизациями, это был один из важнейших этапов вэкологии, сельском хозяйстве и культурев . европейские открытия и после эпохи великих открытий, в результате чего вся поверхность земного шара была нанесена на карты, а далёкие цивилизации смогли встретиться друг с другом.
Татарский язык, наряду с русским, является государственным языком Республики Татарстан (Закон Республики Татарстан «О языках народов Республики Татарстан», 1992). В Татарстане и в местах проживания диаспоры существует развитая сеть учебных и воспитательных учреждений, в которых используется татарский язык: дошкольные учреждения с татарским языком в качестве воспитания, начальные и средние школы с татарским языком в качестве средства обучения всем предметам, а также начальные и средние школы, в которых язык изучается как предмет.Кроме традиционного использования татарского языка в качестве предмета изучения и средства обучения на филологических факультетах Казанского государственного университета, пединститутов и педучилищ, татарский язык как язык обучения в настоящее время применяется на юридическом факультете и факультете журналистики Казанского университета, в Казанской консерватории и Казанском государственном институте искусства и культуры.На татарском языке издаётся учебная, художественная, публицистическая и научная литература, выходят десятки газет и журналов, ведутся радио- и телепередачи, работают театры. Центрами научного изучения татарского языка являются Факультет татарской филологии и истории Казанского университета, Факультет татарской филологии Казанского педагогического университета и Институт языка, литературы и искусства Академии наук Республики Татарстан.Значительный вклад в изучение татарского языка и его диалектов внесли ученые И. Хальфин, Г. Ибрагимов, Дж. Валиди, Г. Х. Алпаров, В. А. Богородицкий, В. Х. Хангильдин, Л. Заляй, М. Закиев, Д. Тумашева, В. Хаков, Ф. Ганиев, Г. Ахатов, С. Поварисов, Р. Сибагатов и др.
