М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kuznetovalaura
kuznetovalaura
18.09.2021 11:06 •  История

І рівень(Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний – 0,5 б.)
1.Коли було підписано мирний договір у Сан-Франциско?
А) У травні 1947 р.;
Б) вересні 1951 р.;
В) лютому 1952 р.;
Г) листопаді 1955 р.
2. Проголошення Китайської Народної Республіки відбулося:
А) У жовтні 1949 р.;
Б) грудні 1949 р.;
В) лютому 1950 р.;
Г) травні 1953 р.
3. Хто очолив перший уряд Індії, як незалежної держави?
А) Магатма Ганді;
Б) Джавахарлал Неру;
В) Індіра Ганді;
Г) Раджив Ганді.
4. Процес ліквідації колоніального панування й надання політичної незалежності народам отримав назву:
А) «демобілізація»;
Б)«деколонізація»;
В) «деідеологізація»;
Г) «демократизація».
5. Уряд Китайської Народної Республіки у 1949 р. очолив:
А) Чан Кайши;
Б)Лю Шаоці;
В) Мао Цзедун;
Г) Хуа Гофен.
6. Яка країна Латинської Америки увійшла в історію другої половини XX ст. як «острів Свободи»?
А) Куба;
Б) Гаїті;
В) Ямайка;
Г) Уругвай.
ІІ рівень(Завдання на встановлення відповідностей – 1б.)
7. Установіть відповідність між датами і подіями:
А серпень 1945 р.
Б травень 1947 р.
В січень 1959 р.
Г грудень 1978 р.
Д лютий 1979 р.
1 початок реформ у Китаї під керівництвом Ден Сяопіна;
2 набрання чинності нової Конституції Японії;
3 перемога «ісламської революції» в Ірані;
4 перемога Кубинської революції.
8. Установіть відповідність між країнами та їх політичними лідерами:
А) Китай
1) Нельсон Мандела
Б) Індія
2) Хуан Домінго Перон;
В) Іран
3) Цзян Цин;
Г) ПАР
4) Індіра Ганді;
Д) Аргентина

9. Установіть відповідність між метрополіями та країнами, які отримали від них незалежність:
А) Велика Британія
1) Марокко, Алжир, Сенегал, Джібуті;
Б) Франція
2) Ангола, Мозамбік, Гвінея-Біасу, острів Сан-Томе;
В) Іспанія
3) Конго, Руанда, Бурунді;
Г) Португалія
4) Судан, Гана, Гвінея, Сомалі.
Д) Бельгія

ІІІ Рівень (Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності – 1,5 б.)
10. Установіть хронологічну послідовність подій:
А)проголошення Японії політичного курсу «трьох без’ядерних принципів»;
Б) Створення Організації Американських держав;
В) Прихід до влади в ПАР Нельсона Мандели;
Г) проголошення «Року Африки».
11. Укажіть три причини деколонізації Африки в другій половині XX ст.:
А) розгортання потужних національно-визвольних рухів;
Б) підтримка руху за незалежність із боку СРСР та США;
В) знайдення значних природних ресурсів;
Г) настрій світової громадської думки проти колоніалізму;
Д) встановлення колонізаторською владою режиму апартеїду;
Е) перемога комуністичних рухів у Східній Азії;
Є) загострення Близькосхідного конфлікту.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Keks200220
Keks200220
18.09.2021

1. Впервые Тауке приобщился к внешней политике в возрасте 15 лет, когда его отец, Жангир-хан, отправил его к правителю Кашгарии Абдаллах-хану в качестве посланника для поддержания мирных отношений между двумя государствами.

Внешнеполитическое положение Казахского ханства (в конце XVII — начале XVIII века) было тяжелым. С запада на казахов совершали набеги волжские калмыки и яицкие казаки, с севера — сибирские казаки, за Яиком — башкиры, с юга бухарцы и хивинцы, но главная опасность исходила с востока, со стороны Джунгарского ханства.

Вторжение джунгар в Казахстан шло медленно и постепенно, столкновения сменялись перемириями. С приходом к власти хунтайши Галдан-Бошогту (1670—1697) завоевательные походы усилились.

Главным направлениями внешней политики Тауекел хана в конце 16 века были овладение присырдарьинскими городами и борьба с сибирским ханом Кучумом.

Тауекел направил в 1594 г. в Москву посольство с целями: освободить их плене Ораз- Мухаммеда ; заключить военный с Московским государством; получить у русского царя "огненного бою" ( огнестрельное оружие).

2.В 1597-1598 годах в ханстве Абдаллаха вспыхнул мятеж. Против хана Абдаллаха пошел его собственный сын. В 1598 г. Тауекел осадил город Ташкент и разгромил войска Абдаллаха.

3. Таукель являлся последним ханом Независимого Казахского ханства. Основным направлением его политической деятельности было укрепление Казахской государственности и ханской власти.  

Результаты реализации его намерения состояли в тактиках ведения внешней и внутренней политики государства. Основными пунктами осуществления внутренней политики были установления «Жеты Жаргы» (определение основных принципов правопорядка и государственного устройства).

Немаловажную роль они сыграли в установлении порядка и относительно небывалого до его правления спокойствия. Был создан совет биев. Его создание было направлено на решение острых ситуаций, которые могли вылиться в межродовые столкновения, месть за которые традиционно переходила от поколения к поколению.

Такое решение очень укрепило целостность ханства, избавило от вынужденной раздробленности и частых внутренних конфликтов. Ярким показателем внешнеполитической деятельности стало установление добрососедских отношений с другими государствами, что по возрождению и подъёму хозяйственно-экономический связей.

Более того, такое решение по объединению в единое государство. Общими результатами его политической деятельности был ряд реформ, который в последствии укрепил власть, ослабил влияние султанов, усовершенствовал механизмы управления государством.

Объяснение:

4,8(5 оценок)
Ответ:
233423
233423
18.09.2021

Объяснение:

Уроженец Коломны Пётр Михайлович Кислов в Великой Отечественной войне участвовал с февраля 1942 года. Особенно отличился при форсировании Днепра в Гомельской области.

Заместитель командира батальона по политической части старший лейтенант П.М.Кислов под жестоким огнём фашистов первым с группой бойцов переправился на правый берег реки. Солдаты ворвались в окопы гитлеровцев, и завязалась рукопашная схватка. Гитлеровцы не выдержали натиска штурмовавших, обратились в бегство.

Кислов мгновенно оценил обстановку: медлить нельзя, необходимо развить успех. Нужно личным примером увлечь воинов. Выпрыгнул из окопа и повёл за собой солдат. Вскоре вся первая линия немецких траншей была захвачена.

Поставленная перед штурмующей группой задача выполнена: плацдарм захвачен.

П.М.Кислову было присвоено звание Героя Советского Союза

Александр Спиридонович Маслов

Александр Спиридонович Маслов (Приложение 1) родился 22 ноября 1907 г. в семье Спиридона Федоровича и Марии Ивановны Масловых в селе Андреевское Коломенского уезда. В 1926 г. окончил школу крестьянской молодежи в местечке Аннино. После окончания в Москве курсов киномехаников три года работал киномехаником в Коломне при отделе народного образования.

В октябре 1929 г. был призван в армию Коломенским военкоматом. Служил в 10-м Туркестанском стрелковом полку в Ленинграде. Затем там же полтора года учился в военно-теоретической школе лётчиков. Окончил 2–ю военную школу лётчиков в Борисоглебске, курсы командиров кораблей в Ейске [5, с. 130]. В Аттестации на командира отряда 4-й авиаэскадрильи про А.С. Маслова говориться , волевой командир, пользуется авторитетом, энергичен, требователен к себе и к подчиненным. Умеет организовать работу, расставить силы, личным показом передает опыт подчиненным. Является хорошим летчиком. Летает в любых условиях дня и ночи на самолете ТБ-3 с правого и левого сидения… Физически развит хорошо, здоров. В полетах вынослив…Критику воспринимает и на все указания реагирует – работе исправляет. Личный состав отряда сколочен, работает дружно. Отряд подготовлен хорошо…» [12].

Год служил старшим лётчиком в 16-й тяжелобомбардировочной эскадрилье в Ржеве. С февраля 1935 г. проходил службу в 21-й авиабригаде в Ростове-на-Дону, с ноября 1940 г. – в 3-м дальнебомбардировочном корпусе. С мая 1941 г. – командир 3-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиаполка [5, с. 130].

К началу Великой Отечественной войны А.С. Маслов был уже опытным летчиком. В 1939 году ему было присвоено очередное воинское звание – капитан. Служил он тогда в должности командира третьей эскадрильи 207-го Дальнебомбардировочного авиационного полка 42-й авиадивизии дальнего действия Западного особого военного округа. Был женат, имел дочку [12].

26 июня в 8 часов 30 минут первым на выполнение боевого здания вылетело звено из трёх самолётов под командованием А.С. Маслова. Увидев на шоссе, ведущем к Минску, скопление вражеской техники, командир на бреющем пролетел над колонной, сбросил бомбы, ударил из пулемётов. При выходе из боя самолёт был подожжён. Отвернуть и падать на лес? Лишь секунды оставались у экипажа на принятие решения. Чтобы нанести урон врагу, экипаж пошёл на самопожертвование. Маслов развернул самолёт и направил горящий бомбардировщик на зенитную батарею фашистов... [5, c. 131].

После войны подвиг Александра Спиридоновича был забыт. Считалось, что первый огненный таран был совершен экипажем Н.Ф. Гастелло. Благодаря неравнодушным людям истина была установлена. А.С. Маслову и всем членам его экипажа было присвоено звание Героя Российской Федерации (2.05.1996 г.) [5, c. 131].

Александр Спиридонович Маслов наш земляк, совершивший великий подвиг самопожертвования. Благодаря таким людям Победа в Великой Отечественной войне стала возможной. Память о нем увековечена: в названии Проводниковской Средней общеобразовательной школы имени героя Российской Федерации А.С. Маслова, слева от входа в школу расположен памятник Герою Российской Федерации А.С. Маслову, на въезде в с. Андреевское установлен памятный знак Герою России А.С. Маслову, в Коломне его именем названа улица в Городищах.

4,8(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ