1. Разобщенность территорий. 2. В каждом городе/владении сидит свой князь. 3. У каждого князя/города своя армия, которая готова напасть на своего соседа. 4. Разное развитие городов. Хотя каждый князь и стремился возвысить свой город, над остальными, но все же у кого-то это получалось лучше, у другого хуже. 5. Разобщенность территорий гарантирует и военную слабость, поскольку при наличии общего врага, армии могут собраться, а могут и нет. 6. Каждый сам за себя. Каждый город защищает только себя, не обращая внимания на своего соседа. 7. Разный уровень культуры.
Михаил Михаийлович Спиранский,государственный деятель из семьи бедного сельского священника,жившего под Владимиром.После окончания Санкт-петербургской Александро-Невской академии,работал некоторое время учителем,а затем у князя А.Б.Куракина-Любимца Павла1,Он был очень умен,и он мог сформулировать задуманный реформы.Он стал известен,более-менее известен когда Александр 1,заметив что,в период болезни министра Кочубея,Сперанский хорошо справился с его работай,и императору это очень понравилось.С 1807 года Сперанский был стас-секретарем императора.Сперанский подготовил ряд проектот,для императора,предполагавших проведений в стране либеральных реформ.Их было много,но к сожалению,ни все они были удачны,только не которые:Реформа образования,Реформа управления,и не много внес в клад жизни крестьян,но все остально было провал,так как высшие чины,могли поднять бунт,против Императора Александра 1,не хотев повторить участь отца,Александр,сослал Сперанского в Пермь
2. В каждом городе/владении сидит свой князь.
3. У каждого князя/города своя армия, которая готова напасть на своего соседа.
4. Разное развитие городов. Хотя каждый князь и стремился возвысить свой город, над остальными, но все же у кого-то это получалось лучше, у другого хуже.
5. Разобщенность территорий гарантирует и военную слабость, поскольку при наличии общего врага, армии могут собраться, а могут и нет.
6. Каждый сам за себя. Каждый город защищает только себя, не обращая внимания на своего соседа.
7. Разный уровень культуры.