Объяснение:
По́ловцы, половча́не[1]; кипча́ки, самоназвание — кыпча́ки (қыпчақ[лар]), позднее использовался этноним тата́ры (татар[лар])[2]; в европейских и византийских источниках — кума́ны (лат. cumani, comani, греч. kο[υ]μάνοι), позднее тата́ры (греч. τάταροι)[2] — кочевой[3][4][5][6] тюркский народ[3][7], проживавший в историческом регионе, известном как Половецкая степь или Дешт-и-Кипчак[8]. В русских источниках — сарочины, в венгерских источниках — куны[9].
В начале XI века из Заволжья продвинулись в причерноморские степи, вытеснив оттуда печенегов и торков. Затем половцы пересекли Днепр и дошли до низовий Дуная, таким образом заселив всю Великую Степь от Дуная до Иртыша, которая с этого времени в восточных источниках стала называться Дешт-и-Кипчак (Кипчакская степь) По свидетельствам источников половцы были прекрасными степными наездниками и имели свой военный строй. Занятиями половцев были кочевое скотоводство (разведение рогатого скота, коней, овец, верблюдов) и ремесло[3]. Тем не менее, они имели и постоянные летние и зимние стойбища. Поначалу половцы вели так называемое таборное кочевание, впоследствии (с конца XI века) сменившееся другим типом кочевья, когда за ордами, куренями и аилами закреплялись определённые участки земли под пастбища. Природа половецких степей немало развитию и процветанию кочевого скотоводства.
сделай ответ как лутшим
всякое, Вывозились бронзовые украшения и другие изделия из этого металла, бронзовые зеркала с разнообразным орнаментом, зонты, изделия из знаменитого китайского лака, лекарства, парфюмерия. Позже китайцы освоили за счет караванной торговли еще несколько сельскохозяйственных культур – фасоль, лук, огурцы, морковь, гранат, грецкий орех, инжир и др.
Из Центральной Азии и Восточного Средиземноморья в Китай поступали разнообразные шерстяные изделия – ковры, завесы, покрывала, паласы.
Объяснение:
как то так
Объяснение:
Нагадаємо, Просвітництво - напрям, представники якого намагалися за до різноманітних художніх засобів утілити естетичний ідеал "Природної людини" і норму життя. що відповідає "законам самої природи".
На освіту значний вплив мали ідеї Вольтера (який став людиною, що пришвидшила Французьку революцію), Джона Локка та його праці "Розвідка про людське розуміння" та "Думки про виховання", що цілковито змінило тогочасну освіту в Англії.
А в науці тогочасний стан речей змінили Рене Декарт, Йоганн Гете, Фрідріх Шиллер, Лейбніц, Вольф, Жан-Жак Руссо, Кант тощо.