Реформы: Содержание реформ: Значение реформ: 1. Аграрная реформа: Крестьянам передавалась на определённых условиях часть земли: В сельском хозяйстве стал развиваться капиталистический уклад. 2. Административная реформа: Конфискация части земель и лишение власти князей. Уничтожила власть князей и деление страны на княжества. 3. Военная реформа Введена всеобщая воинская повинность. Ликвидирована военно-феодальная структура. Японская армия приобрела высокую бое 4. Денежная реформа Введена единая денежная единица – иена. Создала условия для формирования единого национального рынка. 5. Реформа образования Принят указ об обязательном начальном образовании Уничтожена сословная система образования.
Япония стала на путь ускоренной модернизации. Правительство активно покровительствовало развитию промышленности и торговли видя в индустриализации страны защиту от опасности иностранного вмешательства в дела государства.По приказу императора за счёт государственной казны строились заводы ,которые потом продавались или отдавались фирмам ,близким императорскому двору.Особенно щедрые дары получали МИЦУИ и МИЦУБИСИ. В конце 19 века японский капатализм вступил в монополистическую стадию развития.Торговля не могла развиваться без хороших дорог ,поэтому государство занялось строительством железной дороги . реформы императора Муцухито -аграрная ,административная ,военная, судебная ,образовательная . Реформы были органично восприняты обществом ,они оказались созвучны японскому образу жизни.
Политика перестройки: 1985 - Горбачёв (генеральный секретарь ЦК КПСС) Перестройка с апреля 1985г. 1. Изменения в экономике: ◘хоз.рачёт; ◘самофинансирование предприятий; ◘ выборы директоров; ◘ возрождение кооперации. 2. Политика гласности: ◘ Открытое освещение негативных сторон жизни; ◘ переосмысление и настоящего; ◘ критика деятельности Сталина, частично Брежнева; ◘ с 1988 расширение деятельности РПЦ. 3. Политика нового мышления: ◘ отказ от тезиса о расколе мира на две системы; ◘ провозглашались невозможность применение силовых методов в международных отношениях; ◘ отказывались от продвижения советской модели развития в других странах; ◘ сокращались ядерные и обычные вооружения; ◘ отказ от продолжения "холодной войны" 1989 - Реформа политической системы СССР 1990 - введён пост Президента СССР 17 марта 1991 - Всесоюзный Референдум по вопросу сохранения СССР 19-21 августа 1991 - путч ГКЧП (АВГУСТОВСКИЙ ПУТЧ) 8 декабря 1991 - образование СНГ 25 декабря 1991 - Горбачёв сложил с себя полномочия Президента СССР . А вообще СССР развалилось по той причине, что скрывали ВСЮ ПРАВДУ о Чернобыльской трагедии
1) 1096- 1099 Весной - поход бедноты, осенью - поход феодалов Цель - освободить Святую Землю, обогощение Результат - поход бедноты - поражение в первом бою поход феодалов - основали : Эдессу, княжество Антиохия, графство Триполи, королевство Иерусалимское
2) 1147 - 1149 Возглавляли рыцарей короли Франции и Германии Цель - угроза новым государствам от мусульман Результат - поход закончился полным крахом
3) 1189 - 1192 Немецкие (император Фридрих 1 Барбаросса), английские (Ричард Львиное Сердце), французские (Филипп 2 Август) рыцари Цель - вернуть Иерусалим Результат - захват острова Кипр, порт Акру стал столицей королевства Иерусалим
4) 1202 - 1204 рыцари, организовал Папа Иннокентий 3 Цель - поход на Святую землю, но участники дошли только до Византии Результат - захват Константинополя, разграблен храм Святой Софии, создали на территории Византии Латинскую Империя (пала в 1261 году)
1. Аграрная реформа:
Крестьянам передавалась на определённых условиях часть земли:
В сельском хозяйстве стал развиваться капиталистический уклад.
2. Административная реформа:
Конфискация части земель и лишение власти князей.
Уничтожила власть князей и деление страны на княжества.
3. Военная реформа
Введена всеобщая воинская повинность.
Ликвидирована военно-феодальная структура. Японская армия приобрела высокую бое
4. Денежная реформа
Введена единая денежная единица – иена.
Создала условия для формирования единого национального рынка.
5. Реформа образования
Принят указ об обязательном начальном образовании
Уничтожена сословная система образования.