имназия, лицей – названия этих образовательных учреждений напоминают нам что – то светское? существовали они еще в дореволюционной россии. из словаря языка: «гимназия – общеобразовательное среднее учебное заведение», «лицей - мужское привилегированное учебное заведение в царской россии». конечно, с тех времен много воды утекло, однако идея создания подобных учреждений спустя более столетия осталась. гимназия и лицей – это повышение статуса образовательного учреждения. существенной разницы в современном образовании между ними нет. хотя гимназия, это что – то светское, так было раньше. а лицей - направление технического плана. гимназией можно считать среднюю школу, которая отличается от обычной более высоким уровнем обучения, более насыщенной и обширной программой. гимназия может быть с гуманитарным, техническим или с каким-либо другим уклоном. в наши дни лицеем следует называть такое среднее учебное заведение, которое создается при высшем учебном заведении и ставит своей целью более углубленную подготовку учащихся по профилю данного вуза
Основные центры Белого движения обозначились на юге России, в Сибири, Забайкалье и на Дальнем Востоке.
На Дону, Кубани и в Крыму движение получило поддержку казачества, преимущественно из-за допуска их автономий, а вместе с тем и крестьян, которые положительно отнеслись к созданию Правительством Юга России крестьянских земств и проводимым реформам, возвращавшим отобранную помещиками землю.
На Урале к движению также присоединились местные казацкие войска. Восточный фронт белой армии в разное время включал в себя территорию от Урала до Дальнего Востока, однако постепенно Советская власть вытеснила Белое движение из Забайкалья, разгромив его остатки.
Отдельные очаги сопротивления встречались и на севере и северо-западе страны, однако эти территории, которые контролировали отдельные части белой армии, были довольно незначительны. Основной причиной, по которой упомянутые районы стали центрами Белого движения, было недовольство местного населения политикой большевиков, включавшей подписание Брестского мира и введение продовольственной диктатуры.
1)
5)
10)