Question

.Прочитай тезисный конспект урока: Анализ эпизода – важный этап работы над сказкой. Важно помнить, что при анализе необходимо рассуждать над поступками героев, мотивами, их вызывающими, а не пересказывать события. Твои действия могут быть следующими:
1. установи границы эпизода;
2. определи основное содержание и то, какие персонажи в нем участвуют;
3. проследи смену настроений, чувств героев, авторскую мотивировку их поступков;
4. рассмотри композиционные особенности;
5. отметь художественные средства;
6. покажи роль эпизода в раскрытии авторского замысла.
Помни, что характер героя проявляется в действии. Героя следует оценивать не только по поступкам, но и по мотивам, их вызывающим.
Кроме того, героя характеризует его речь и взаимоотношения с другими персонажами. Каждый персонаж В.А. Жуковского индивидуален, особенности характера проявляются в поступках. Фантастическое подкрепляется вполне убедительным реалистичным. Индивидуализируя своих героев, В.А. Жуковский стремится передать их внутренний мир, сделать их более интересными для читателя. Обрати внимание на противоречия в характерах героев. Марья-царевна не только дочь Кощея, премудрая волшебница, но и прелестная девушка, нежная, кроткая, любящая. Героиня В.А. Жуковского страдает, оскорбляется, готова не только на самопожертвование, но и на борьбу за счастье. Иван-царевич имеет ярко выраженный характер. Он храбр, поездка в подземное царство его не пугает. Полон царского достоинства. При знакомстве с Марьей-царевной он тактичен и благороден. Однако не всегда обдумывает последствия своих действий. Такие противоречия в характере – индивидуальная особенность сказок В.А. Жуковского.

2. Задание:
Выбери один эпизод из сказки, проанализируй его. Составь план этого эпизода.
1.установи границы эпизода;
2.определи основное содержание и то, какие персонажи в нем участвуют;
3.проследи смену настроений, чувств героев, авторскую мотивировку их поступков;
4.рассмотри композиционные особенности;
5.отметь художественные средства;
6.покажи роль эпизода в раскрытии авторского замысла.