ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ 9
Есептің шешуін өрнек түрінде жаз.
TYCIKA
а) Әлия бір минутта 100 сөз оқиды. Ол жарты сағатта
қанша сөз оқиды?
ә) Шебер бір сағатта 25 бөлшек жасайды. Егер
200 бөлшек жасаған болса, онда ол қанша уақыт
жұмыс істеген?
6) Шебердің шәкірті 4 сағат жұмыс істеп, 48 бөл-
шек жасады. Ол қандай өнімділікпен жұмыс істеді?
Өтініп сұраймын жауабын айтыңызшы

👇

Увидеть ответ

Ответ:

пумв

10.02.2023

100×30=3000 ( сөз) бірінші

200÷25=8 ( сағ) екінші есеп

48÷4=12 (бөлш/сағ)

Объяснение:

осылай

4,8(97 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

galuhlulia

10.02.2023

Ы. Алтынсарин әнгімелерін негізге ала отырып, авторға ПОПС әдісін пайдаланып, 4 сөйлеммен хат жазыныз.

Лично я не знаком с ы.Алтынсарин әнгімелерін (песнями) и автором, поэтому не могу сформулировать точный ответ.
Кроме того, изображения не отображаются, поэтому я не могу видеть какие-либо конкретные сведения или текст, содержащиеся на картинке.

Тем не менее, если рассмотреть задачу более общим образом, я могу показать вам пример того, как можно написать письмо с использованием ПОПС әдісі (метод преподавания, основанный на позитивной мотивации) и 4 сөйлем (4 предложения).

1. Первое предложение: Вступление
В начале письма вы можете поздороваться с адресатом (например: "Дорогой/дорогая _______,"), представить себя (если вы учитель, то можно написать: "Менің атым _______") и выразить своё желание написать письмо (например: "Мен сізге хабарласуға өзімнің қалаңызымда тыйым саламын" - "Я хочу поделиться с вами своими мыслями.").

2. Второе предложение: Основная информация
В следующем предложении вы можете поделиться основной информацией, о которой хотите рассказать. Например, если ваше письмо связано с әнгімелері (песнями) ы.Алтынсарин, вы можете рассказать о некоторых популярных песнях или их значениях, вкратце объяснить, кто такой ы.Алтынсарин и почему его работы являются значимыми (например: "ы.Алтынсарин - кеңес атында жасайтқан әнші, оның әндері көп-аялды ұйымдастыратын және адамдарды маңызды белгілерге өте ауырады.").

3. Третье предложение: Завершение
Затем можно поделиться со своим адресатом своими мыслями, чувствами или пожеланиями по данной теме. Например, вы можете выразить своё уважение к творчеству ы.Алтынсарин, поблагодарить адресата за внимание или поделиться своими впечатлениями от песен автора (например: "Мені ы.Алтынсариннің творчествосы, адамдарға берген әсері мен бірінші әні деген 'Көтеремін, оған асман ашатынам' сияк песнеге дуыс көстіретін әнерге рақметімі білдіремін." - "Я выражаю благодарность ы.Алтынсарину за его творчество, его влияние и песню "Көтеремін, оған асман ашатынам", которая волнует душу коренных жителей.").

4. Четвертое предложение: Прощание
В последнем предложении можно попрощаться с адресатом (например: "Сау болыңыз!", что в переводе означает "Всего наилучшего!"), выразить надежду либо пригласить в ответе поделиться своими мыслями на тему письма.

Надеюсь, что это примерное письмо поможет вам разобраться с тем, как написать письмо, используя методику ПОПС әдісі и 4 сөйлем.

4,5(61 оценок)

Ответ:

тагієва

10.02.2023

1-тапсырма.

Вопрос: «Үш қадам» кестесін толтырыңыз.

Ответ:
Перед нами дается задание заполнить календарь "Үш қадам" (три шага). Давайте приступим к его заполнению.

1-шаг:
Мы заполняем первый шаг календаря.

2-шаг:
Продолжаем заполнять второй шаг календаря.

Абайдың «Мен жазбаймын" | "Ақын өлеңіндегі жағымды, өлеңді ермек үшін" жагымсыз қасиеттерді өлеңіндегі көтерілген қозғауының себебі неде?

Мы взяли отрывок из стихотворения Абая «Мен жазбаймын" | "Ақын өлеңіндегі жағымды, өлеңді ермек үшін" («Я не пишу" | «Образы ашиков, для воды поющие»), и у нас есть вопрос: почему в этом отрывке используются беспорядочные качества безотчетных поэтов?

Давайте разберемся в этом вопросе.

басты мәселе

3-шаг:
Переходим к третьему шагу.

Қазіргі заманда Абай оленінің озектілігі неде?

У настоящее время, где находится актуальность Абая?

2-тапсырма.

Вопрос: Шығармадан алынған үзіндіні пайдаланып, автор бейнесін анықтаңыз.

Ответ:
В данном задании нам предлагается использовать данное стихотворение для определения автора текста.

Автор бейнесі

Үзінді

1-үзінді

Гылым таппай мақтанба,
Орын таппай баптанба.
Құмарланып шаттанба.
Ойнап босқа күлуге
2 онд
Талап, еңбек, терең ой.
Қанағат рақым ойлап кой-
Бес асыл іс консең.
3 узно1
Біреу үшін үйренсең,
Біреу білмес, сен бітсен.
Білген бәрі тұл.
Соне карай кісіп ал,
Кісіге кара со алма

Этот отрывок - "Үзінді" (Философия) - описывает, что знания не достигаются легко, что необходимо приложить усилия для достижения успеха. Стихотворение заключает в себе идею заслуживания и уважения знаний, а также приводит примеры, какие качества и усилия нужны для достижения успеха.

Надеюсь, эти объяснения помогут. Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся задавать их. Я готов помочь!

4,6(100 оценок)

Это интересно:

17.12.2021

Секреты экономии денег для студентов...

Здоровье

27.09.2022

5 простых советов по уходу за зубными протезами...

Кулинария-и-гостеприимство

16.11.2022

Как собрать идеальный пляжный обед?...

Хобби-и-рукоделие

06.04.2022