3-тапсырма Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіндегі азатжолдар бойынша шағын жоспар құрыңыз.
Жетіқарақшы
Жетіқарақшыны жұлдыздар шоғыры түнде уақытты және жол бағытын анықтау үшін қызмет еткен. «Жетіқарақшыны таныған жеті түнде ада деген сөз Жетіқарақшыға дұрыс мән бере алған адам түнгі уақытта жол бағытын дұрыс анықтай алады дегенді білдірсе керек.Жетіқарақшы мен Үркердің жұлдызжарына қарап,түннің қай кез болғанын,жылдың мезгілін білетін болған.
Халық арасында мынадай аңыз тараған: «Жетіқарақшыны Үркердің Үлпілдек атты сұлу қызына ғашық болып,ұрлап кетеді. Қызын қарақшылардан құтқарып алу үшін,Үркер әлі күнге дейін Жеті қарақшыны қуып жүр,жақындап қалғанда,ылғи да таң атып қала береді екен. Ең жарқырап тұрғаны-қарақшылардың бастығы,жанындағы көмескіленіп көрініп тұрған-сол Үлпілдек».
Шындығында,Жетіқарақшы Темірқазықты айналып,Үркерге жақындағанда, таі бозара бастайды.Дала тұрғындары Жетіқарақшының қозғалысын сағат тілінің қозғалысы ретінде қолданған.Олар түн ортасында және таң алдында Жетіқарақшының қай жерде тұратынын білген. Жетіқарақшы қазақтығ мал күзеткен күзетшілерінің астрономиялық сағаты еді.Күздің ұзақ түнінде күзетшілер Жетіқарақшыға қарап кезек ауыстырған.
Жоспар
1.
2.
3.
СОР
-Сәлем!
-Сәлем!
-Біз бүгін қазақ тілі пәнінде зат есім деген тақырыпты оқыдық.Сен бұл тақырыпты түсіндің бе?
-Ия,түсіндім.Өте қызықты екен!
-Ал мен мүлде түсінген жоқпын.Қасымдағы Марат,қайта-қайта маған кедергі келтірді.Оның кесірінен мен ештеңе ұқпадым
-Ендеше мен саған тақырыпты түсіндір берейін бе?
-Ренжімесен,түсіндіріп берші!
-Зат есім-заттың, құбылыстың атын білдіреді.
-Қандай күшті!Ал ол қандай сұрақтарға жауап береді?
-Зат есім кім,не? деген сұрақтарға жауап береді.
-Көпше түрде кімдер,нелер бола ма?
-Ия!Мысал келтіріп көрші!
-Масылға,кітап,оқушы,көлік,үй және т.б
-Дұрыс айтасын.Міне,енді сен тақырыпты түсіндің!
-Тақырып шыныменде қызықты екен!Саған көп рахмет
-Оқасы жоқ.Көмектесуге әрқашан дайынмын
-Жақсы,сау бол!
-Сау бол?